The repository administrator has not yet configured an RDF license.
ANALISIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DALAM BAHAN AJAR IPA SD/MI
Saat ini, banyak konsep-konsep baru yang dipromosikan di dunia pendidikan terkait keterampilan dan kemampuan peserta didik, antara lain HOTS (Higher Order Thinking Skills), critical thinking ̧ literasi, problem solving, keterampilan analisis Sains, keterampilan berpikir komputasional, dan sebagainya. Namun, nampaknya kita menjadi semakin larut dalam konsep-konsep ini secara implisit tanpa mengaplikasikannya dengan tepat, bahkan cenderung menjauh dari tujuan pembelajaran yang harusnya kita penuhi. Padahal, konsep-konsep tersebut dibuat dengan tujuan ‘to catch up this fast-changing world’, bukan hanya sekadar untuk menjadi ‘up-to-date’. Karena, pada dasarnya semua konsep itu menuju ke 1 kerucut utama, yaitu tercapainya tujuan pendidikan (yang menyenangkan, yang berkualitas, yang merdeka). Dengan begitu, kita harus menjadi pendidik yang multi-tasking, yang fokus kepada tujuan sekaligus peka terhadap perkembangan kebutuhan pendidikan dari waktu ke waktu. Buku ini merupakan salah satu buku yang mencoba menganalisis muatan HOTS dalam buku pembelajaran SD/MI. Penerbitan buku pendidikan dasar dirasa masih langka dan sangat penting, mengingat kebutuhan sejumlah calon pendidik dan calon guru SD/MI dalam memahami evaluasi pembelajaran. Dalam buku ini disajikan landasar teori kemampuan berfikir tingkat tinggi, bahan ajar, serta kurikulum yang berlaku dan implemebtasi analisis muatan HOTS dalam buku ajar untuk tingkat SD/MI.
ANALISIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DALAM BAHAN AJAR IPA SD/MI (Text)
ANALISIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DALAM BAHAN AJAR IPA SD/MI (Other)
HTML Summary of #75323 ANALISIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DALAM BAHAN AJAR IPA SD/MI
371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran