relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75330/
title: IMPLEMENTASI GERAK MOTORIK KASAR ANAK USIA 5- 6 TAHUN  MELALUI GERAK DASAR PENCAK SILAT DI PAUD TQ  YOGYAKARTA
creator: Siti Arum Dwi Kumala Puspa, NIM.: 21104030066
subject: 372.21 Pendidikan Pra Sekolah/Pendidikan Anak Usia Dini
description: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya perkembangan motorik kasar pada anak usia dini dan potensi pencak silat sebagai metode stimulasi. Meskipun pencak silat secara umum diakui bermanfaat, terdapat kesenjangan pemahaman kualitatif tentang implementasi praktisnya dan korelasi spesifik antara gerakan pencak silat dengan motorik kasar anak usia 5-6 tahun. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi implementasi gerakan dasar pencak silat serta kontribusinya terhadap perkembangan motorik kasar anak di PAUD TQ Yogyakarta. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, hasil penelitian menunjukkan adanya kontribusi signifikan dari gerakan dasar pencak silat (seperti kudakuda, sikap pasang, dan belaan) dalam mengembangkan aspek motorik kasar seperti kekuatan, keseimbangan, dan koordinasi. Temuan ini memberikan implikasi penting, yaitu bahwa pencak silat dapat menjadi acuan bagi sekolah untuk mengembangkan program serupa dan panduan bagi pendidik dalam membuat bahan ajar, sekaligus menjadi alternatif utama dalam menstimulasi perkembangan motorik kasar dan membentuk karakter anak.
date: 2025-09-02
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75330/1/21104030066_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75330/2/21104030066_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Siti Arum Dwi Kumala Puspa, NIM.: 21104030066  (2025) IMPLEMENTASI GERAK MOTORIK KASAR ANAK USIA 5- 6 TAHUN MELALUI GERAK DASAR PENCAK SILAT DI PAUD TQ YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.