relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75395/
title: إبداع المعلم في استخدام الوسائط الرقمية على تعليم اللغة العربية في المدرسة  المتوسطة الإسلامية الحكومية ٦ سليمان للسنة الدراسية ٢٠٢٥ / ٢٠٢٦    (IBDA' AL-MU'ALLIM FI ISTIKHDAM AL-WASA'IT AR-RAQMIYAH 'ALA TA'LIM AL-LUGHAH AL-ARABIYAH FI AL-MADRASAH AL-MUTAWASSITAH AL-ISLAMIYAH AL-HUKUMIYAH 6 SLEMAN LIS-SANAH AD-DIRASIYAH 2025/2026)
creator: Annisa Nur Izah, NIM.: 22104020060
subject: 371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar
description: وقد دفعت هذا البحث عدم وجود الحماس والانخراط لدى الطلاب في تعليم اللغة  العربية عندما لم تكن الوسائط الرقمية تستخدم بعد على النحو الأمثل. وقد تطلبت هذه  الظاهرة من المعلمين إبداعًا في تصميم وتنفيذ الوسائط الرقمية بفعالية في عملية التعليم.  يهدف هذه البحث إلى وصف إبداع معلم اللغة العربية في استخدام الوسائط الرقمية وتحليل  العوامل التي تدعم وتعيق إبداع المعلم في تعليم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية  الحكومية ٦ سليمان.  استخدم هذا البحث مع تصميم بحثي ميداني. وشملت تقنيات  ً  نوعيا  ً  نهجًا وصفيا  جمع البيانات الملاحظة والمقابلات والتوثيق. وشملت موضوعات البحث معلم اللغة العربية  ونائب رئيس قسم المناهج البحث وأعضاء هيئة التدريس وطلاب في المدرسة المتوسطة  الإسلامية الحكومية ٦ سليمان. ويفعل التحليل من خلال تقليل البيانات وعرضها واستخلاص  .NVivo 12 Pro النتائج، بمساعدة برنامج  تدل نتائج البحث إلى أن إبداع معلم اللغة العربية في استخدام الوسائط الرقمية في  المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٦ سليمان يتجلى من خلال قدرة المعلمين ف ي تصميم  وتنفيذ التعليم التكيفي والسياقي وفقًا لأهداف التعلي م والمواد وأحوال الطلاب. يستخدم  PowerPoint و Google Form و Wayground و JMD المعلمون الوسائط الرقمية مثل  كأدوات داعمة لتعليم اللغة العربية لأجل عملية التعلي م أكثر إثارة للاهتمام وأقل رتابة. كما  تتأثر إبداعية المعلمين بعوامل داعمة مثل بيئة المدرسة، وتوافر المرافق والبنية التحتية،  ودوافع المعلمين. و عن  ً  تشمل العوامل المعيقة الأجهزة والاتصال والقيود التقنية، فضلا  محدودية الوقت والطاقة في تنفيذ التعليم.    Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya antusiasme dan keterlibatan  siswa dalam pembelajaran bahasa Arab ketika media digital belum dimanfaatkan  secara optimal. Fenomena tersebut menuntut adanya kreativitas guru dalam  merancang dan mengimplementasikan media digital secara efektif dalam proses  pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kreativitas guru  bahasa Arab dalam penggunaan media digital serta menganalisis faktor pendukung  dan penghambat kreativitas guru dalam pembelajaran bahasa Arab di MTsN 6  Sleman.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis  penelitian studi lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,  wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru bahasa Arab, Waka  bidang kurikulum, tenaga pendidik, dan siswa MTsN 6 Sleman. Analisis dilakukan  melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta bantuan  perangkat lunak NVivo 12 Pro.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas guru bahasa Arab dalam  penggunaan media digital di MTsN 6 Sleman diwujudkan melalui kemampuan guru  dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran secara adaptif dan kontekstual  sesuai dengan tujuan pembelajaran, materi, serta kondisi siswa. Guru  memanfaatkan media digital seperti JMD, Wayground, Google Form, dan  PowerPoint sebagai sarana pendukung pembelajaran bahasa Arab agar proses  pembelajaran lebih menarik dan tidak monoton. Kreativitas guru juga dipengaruhi  oleh adanya faktor pendukung berupa lingkungan madrasah, ketersediaan sarana  dan prasarana, dan motivasi guru. Adapun faktor penghambatnya antara lain  kendala perangkat, koneksi maupun teknis, keterbatasan waktu dan tenaga dalam  pelaksanaan pembelajaran.
date: 2026-03-02
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: ar
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75395/1/22104020060_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: ar
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75395/2/22104020060_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Annisa Nur Izah, NIM.: 22104020060  (2026) إبداع المعلم في استخدام الوسائط الرقمية على تعليم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٦ سليمان للسنة الدراسية ٢٠٢٥ / ٢٠٢٦ (IBDA' AL-MU'ALLIM FI ISTIKHDAM AL-WASA'IT AR-RAQMIYAH 'ALA TA'LIM AL-LUGHAH AL-ARABIYAH FI AL-MADRASAH AL-MUTAWASSITAH AL-ISLAMIYAH AL-HUKUMIYAH 6 SLEMAN LIS-SANAH AD-DIRASIYAH 2025/2026).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.