%A NIM.: 22104020079 M. Azlan Al Mubarok
%O Dr. Agung Setiyawan, S.Pd.I., M.Pd.I
%T دراسة علم البيان في سورة الرحمن: التحليل اللغوي وطريقة تعليم علم البيان
(DIRASAH 'ILM AL-BAYAN FI SURAT AL-RAHMAN: AL-TAHLIL AL-LUGHAWI WA-TARIQAT TA'LIM 'ILM AL-BAYAN)
%X وقد دفع إلى إجراء هذا البحث حقيقة أن قلة من الط لاب الثانوية يفهمون علم
البلاغة، وذلك بسبب الصعوبة التي يوجهها المعلمون في إيجاد طريقة مناسبة وسهلة وفعالة.
يهدف هذا البحث إلى دراسة علم البلاغة في سورة الرحمن بتركيز على التحليل اللغوي لعناصر
البيان، والتي تشمل التشبيه والمجاز والكناية، ودمجها مع طريقة تعليم اللغة العربية الفعالة.
يستند إلى البحث المكتبي بتشميل مصادر
ً
نوعيا
ً
يستخدم هذا البحث نهجًا وصفيا
البيانات الرئيسية في القرآن الكريم وكتب التفسير مثل الصاوي ومفاتيح الغيب، والأدب
البلاغي واللغوي العربي. وجمع البيانات من خلال تحليل النصوص لتحديد وتصنيف وتفسير
آيات من سورة الرحمن التي تحتمل على عناصر البلاغة العربية ومقالات عن طريقة تعليم علم
البلاغة.
وتدل نتائج البحث إلى أن دراسة علم البيان في سورة الرحمن تتكون من ثلاثة عناصر،
وهي التشبيه والمجاز والكناية. وتحليل اللغوي لعنصر التشبيه عن 4 آيات، وعنصر المجاز عن
7 آيات، وعنصر الكناية عن 7 آيات. وغير ذلك، وجد الباحث أن طريقة تعليم فعالة لتدريس
مادة البلاغة وكانت عش رة، وهي الاستقرائية والقياسية والبندونغان والسوروجان والمباشرة
والسؤال والجواب والمشاورة والمحافظة والتعليم القائم على المشكلات والمطالعة. وبذلك،
أرجو أن تسهم هذا البحث نظريًا في دراسة البلاغة واللغويات العربية، وأيضا عمليًا في تحديد
وتطوير طريقة تعليم اللغة العربية، لاسيما في المادة يتعلق بأسلوب القرآن الكريم.

Penelitian ini dilatarbelakangi, sedikitnya siswa Aliyah yang paham akan
ilmu balaghah, disebabkan sulitnya guru dalam mencari metode yang tepat, mudah
dan afektif. Penelitian ini bertujuan mengkaji ilmu balaghah dalam Surah Ar-
Rahman dengan fokus pada analisis linguistik unsur ilmu bayan yang meliputi
tasybih, majaz, dan kinayah, serta mengintegrasikannya dengan metode
pembelajaran bahasa Arab yang efektif.
Penelitian ini menggunakan studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif
deskriptif melalui sumber data utama berupa Al-Qur’an, kitab-kitab tafsir seperti
Showi dan Mafatih al-Ghaib, dan literatur balaghah serta linguistik Arab. Metode
pengumpulan data dilakukan melalui metode analisis isi (content analysis) untuk
mengidentifikasi, mengklasifikasi, dan menginterpretasikan ayat-ayat surah Ar-
Rahman yang mengandung unsur stilistika Arab dan karya ilmiah tentang metode
pembelajaran ilmu Balaghah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kajian ilmu bayan dalam surah Ar-
Rahman memiliki tiga unsur yaitu unsur tasybih, majaz, dan kinayah. Analisis
linguistik unsur tasybih terdapat 4 ayat, unsur majaz 7 ayat, dan unsur kinayah 7
ayat pula. Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa metode pembelajaran yang
efektif untuk mengajarkan materi balaghah terdapat 10 metode yaitu metode
induktif, deduktif, bandongan, sorogan, ceramah, tanya jawab, musyawarah,
muhafazhah, PBL, dan mutala’ah. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan
dapat memberikan kontribusi teoretis dalam kajian balaghah dan linguistik Arab,
serta kontribusi praktis dalam menentukan dan mengembangkan metode
pembelajaran bahasa Arab, khususnya pada materi stilistika Al-Qur’an.
%K علم البيان، التحليل اللغوية، سورة الرحمن، طريقة تعليم علم البيان
Ilmu Bayan, Analisis Linguistik, Surah Ar-Rahman dan Metode
Pembelajaran Ilmu Bayan
%D 2026
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib75402