…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA
type: Thesis
type: Article
abstract: Perbedaan kemampuan membaca Al-Qur’an dan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada peserta didik menunjukkan adanya keragaman latar belakang dan kemampuan belajar yang perlu direspons melalui strategi pembelajaran yang tepat. Salah satu pendekatan yang direkomendasikan untuk mengakomodasi keberagaman tersebut adalah strategi pembelajaran berdiferensiasi, yang menyesuaikan pembelajaran dengan kesiapan dan karakteristik peserta didik. Namun, efektivitas penerapan strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an dan hasil belajar PAI masih perlu dikaji secara empiris. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an dan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa. Penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif dengan desain penelitian quasi-eksperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI DP 3 dengan jumlah siswa 30 orang. Subjek penelitian yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes lisan untuk mengukur kemampuan membaca Al-Qur’an, tes tulis untuk mengukur hasil belajar PAI, serta observasi untuk mengukur penerapan strategi pembelajaran berdiferensiasi. Data dianalisis menggunakan uji statistik MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca Al-Qur’an siswa berada pada kategori sangat tinggi sebesar 20%, tinggi sebesar 33%, rendah sebesar 27%, dan sangat rendah sebesar 20%. Hasil belajar PAI siswa berada pada kategori sangat tinggi sebesar 20%, tinggi sebesar 37%, rendah sebesar 26%, dan sangat rendah sebesar 17%. Berdasarkan hasil uji univariat, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,529 untuk pengaruh antara strategi pembelajaran berdiferensiasi dengan kemampuan membaca Al-Qur’an dan nilai signifikansi sebesar 0,146 untuk pengaruh antara strategi pembelajaran berdiferensiasi dengan hasil belajar PAI. Kedua nilai signifikansi tersebut lebih besar dari taraf signifikansi 0,05, sehi…
date: 2026-01-15
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
has version: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
has published: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
has document: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Other)
subject: Pendidikan Agama Islam

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
type: Document
has file: 23204012019_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
has part: 23204012019_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
type: Document

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

NIM.: 23204012019 Shofura Mufidah ‘Azmiya
type: Person
given name: NIM.: 23204012019
family name: Shofura Mufidah ‘Azmiya

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Other)
type: Document
is version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
is volatile version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
islightbox thumbnail version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Other)
type: Document
is version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
is volatile version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
ispreview thumbnail version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Other)
type: Document
is version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
is volatile version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
ismedium thumbnail version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Other)
type: Document
is version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
is volatile version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
issmall thumbnail version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Other)
type: Document
is version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
is volatile version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
islightbox thumbnail version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
has file: lightbox.jpg
has part: lightbox.jpg

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Other)
type: Document
is version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
is volatile version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
ispreview thumbnail version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
has file: preview.jpg
has part: preview.jpg

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Other)
type: Document
is version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
is volatile version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
ismedium thumbnail version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
has file: medium.jpg
has part: medium.jpg

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Other)
type: Document
is version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
is volatile version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
issmall thumbnail version of: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA (Text)
has file: small.jpg
has part: small.jpg

HTML Summary of #75413 PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA
format: text/html
primary topic: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMKN 3 YOGYAKARTA

Pendidikan Agama Islam
type: Concept