eprintid: 75568
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12243
dir: disk0/00/07/55/68
datestamp: 2026-02-12 04:51:35
lastmod: 2026-02-12 04:51:35
status_changed: 2026-02-12 04:51:35
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muchti.nurhidaya@uin-suka.ac.id
creators_name: Safitri Mugindari, NIM.: 23204022026
title: PENGEMBANGAN MEDIA ULAR TANGGA RAKSASA BERBASIS GAMIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWI TINGKAT TAKHASSUS DI PONDOK PESANTREN MODERN MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2025/2026
ispublished: pub
subjects: 371.33
divisions: bsa_s2
full_text_status: restricted
keywords: media ular tangga raksasa; gamifikasi; kemampuan berbicara.
note: Prof. Dr. H. Maksudin, M.Ag.
abstract: Kemampuan berbicara siswi tingkat takhaṣṣuṣ yang masih rendah meskipun telah rutin memperoleh mufrodat baru pada kegiatan muhadatsah, merupakan latar belakang penelitian ini. Analisis awal menunjukkan bahwa kegiatan muhadatsah di PPM MBS Yogyakarta masih berpusat pada guru dan tidak adanya media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan untuk menstimulasi kemampuan berbicara siswi. Berdasarkan kebutuhan tersebut, peneliti bertujuan untuk: 1) menganalisis kebutuhan dan permasalahn kemampuan berbicara bahasa arab pada siswi tingkat takhaṣṣuṣ 2) mengembangkan media ular tangga raksasa berbasis gamifikasi yang efektif terhadap kemampuan berbicara bahasa arab siswi tingkat takhaṣṣuṣ 3) dan mengetahui efektifitasnya terhadap kemampuan berbicara siswi tingkat takhasus di PPM MBS Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Teknik pengumpulan data penilitian ini mengguanakan observasi, wawancara, angket/kuesioner, tes dan dokumentasi. Analisis data kebutuhan menggunakan gabungan teknik kualitatif pada deskripsi analisis dan kuantitatif pada pengolahan data berupa angka. Pengujian efektifitas media menggunakan desain one-group pretest-posttest dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media ular tangga raksasa berbasis gamifikasi ini efektif untuk digunakan. Hal ini dapat dilihat dari skor rata-rata meningkat secara signifikan dari angka 57,14 pada pre-test menjadi angka 84,42 pada post-tes. Pada Uji Paired Sample T-Test, kedua skor tersebut terdapat perbedaan secara signifikan secara statistik (two-sided) yaitu <0,001. Skor rata-rata tes N-Gain yang diperoleh adalah sebesar 0,6522 termasuk dalam kategori efektivitas sedang. Meskipun demikian, hasil ini tetap menunjukkan bahwa media ular tangga raksasa berbasis gamifikasi secara signifikan dan positif efektif meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab pada siswi tingkat takhaṣṣuṣ.
date: 2025-12-16
date_type: published
pages: 192
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Safitri Mugindari, NIM.: 23204022026  (2025) PENGEMBANGAN MEDIA ULAR TANGGA RAKSASA BERBASIS GAMIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWI TINGKAT TAKHASSUS DI PONDOK PESANTREN MODERN MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2025/2026.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75568/1/23204022026_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75568/2/23204022026_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf