<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "PENGEMBANGAN ALAT PERAGA BANGUN RUANG UNTUK MEMFASILITASI PEMAHAMAN KONSEP SISWA TUNARUNGU"^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengembangkan alat peraga pada materi\r\nbangun ruang siswa SLB tunarungu untuk memfasilitasi pemahaman konsep, (2)\r\nmengetahui kevalidan alat peraga pada materi bangun ruang untuk siswa SLB\r\ntunarungu untuk memfasilitasi pemahaman konsep, (3) mengetahui kepraktisan alat\r\nperaga pada materi bangun ruang untuk siswa SLB tunarungu untuk memfasilitasi\r\npemahaman konsep, (4) mengetahui keefektifan alat peraga pada materi bangun\r\nruang untuk siswa SLB tunarungu untuk memfasilitasi pemahaman konsep.\r\nMetode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian\r\npengembangan Research and Development (R & D). Model pengembangan yang\r\ndigunakan pada penelitian ini adalah model ADDIE (Analysis, Design,\r\nDevelopment, Implementation, and Evaluation). Subjek uji coba penelitian ini\r\nadalah siswa tunarungu SLB Tunas Bhakti sejumlah 3 siswa. Teknis analisis data\r\nkevalidan diperoleh melalui hasil instrumen ahli materi dan instrumen ahli media.\r\nTeknis analisis data kepraktisan diperoleh dari hasil angket respon peserta didik,\r\nserta teknis analisis data keefektifan diperoleh dari hasil pretest dan postest yang di\r\nuji dengan Uji Wilcoxon.\r\nHasil penelitian ini adalah sebagai berikut : (1) Pengembangan Alat Peraga\r\nBangun Ruang Kubus dan Balok untuk memfasilitasi pemahaman konsep\r\nmatematika menggunakan model pengembangan ADDIE (2) Kevalidan Alat\r\nPeraga Bangun Ruang Kubus dan Balok untuk memfasilitasi pemahaman konsep\r\nmatematika mendapat persentase sebesar 67% dengan kriteria valid dari ahli materi,\r\nderta persentase sebesar 64% dengan kriteria valid dari ahli media. (3) Kepraktisan\r\nAlat Peraga Bangun Ruang Kubus dan Balok untuk memfasilitasi pemahaman\r\nkonsep matematika mendapat persentasi sebesar 91% dengan kriteria sangat praktis\r\ndari uji coba 3 siswa tunarungu. (4) Keefektifan Alat Peraga Bangun Ruang Kubus\r\ndan Balok untuk memfasilitasi pemahaman konsep matematika belum efektif\r\nberdasarkan hasil pretest dan postest dengan uji wilcoxon dimana Nilai Asymp. Sig\r\n(2-Tailed) 0.102 > 0.05. Hal ini disebabkan karena meskipun siswa sudah mampu\r\nmengaplikasikan rumus dalam penyelesaian soal namun salah dalam proses\r\nperhitungan."^^ . "2026-01-13" . . . . "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA"^^ . . . "FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA"^^ . . . . . . . . . "NIM.: 21104040043"^^ . "Lintang Rizki Nurfauzi"^^ . "NIM.: 21104040043 Lintang Rizki Nurfauzi"^^ . . . . . . "PENGEMBANGAN ALAT PERAGA BANGUN RUANG UNTUK MEMFASILITASI PEMAHAMAN KONSEP SISWA TUNARUNGU (Text)"^^ . . . . . "21104040043_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"^^ . . . "PENGEMBANGAN ALAT PERAGA BANGUN RUANG UNTUK MEMFASILITASI PEMAHAMAN KONSEP SISWA TUNARUNGU (Text)"^^ . . . . "HTML Summary of #75587 \n\nPENGEMBANGAN ALAT PERAGA BANGUN RUANG UNTUK MEMFASILITASI PEMAHAMAN KONSEP SISWA TUNARUNGU\n\n" . "text/html" . . . "371.33 Media Pembelajaran" . .