eprintid: 75587
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/55/87
datestamp: 2026-02-13 03:02:00
lastmod: 2026-02-13 03:02:00
status_changed: 2026-02-13 03:02:00
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Lintang Rizki Nurfauzi, NIM.: 21104040043
title: PENGEMBANGAN ALAT PERAGA BANGUN RUANG UNTUK MEMFASILITASI PEMAHAMAN KONSEP SISWA TUNARUNGU
ispublished: pub
subjects: 371.33
divisions: pr_pendidikan_matematika_s1
full_text_status: restricted
keywords: Alat Peraga, Bangun Ruang, Pemahaman Konsep, Siswa Tunarungu
note: Sumbaji Putranto, M.Pd.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengembangkan alat peraga pada materi
bangun ruang siswa SLB tunarungu untuk memfasilitasi pemahaman konsep, (2)
mengetahui kevalidan alat peraga pada materi bangun ruang untuk siswa SLB
tunarungu untuk memfasilitasi pemahaman konsep, (3) mengetahui kepraktisan alat
peraga pada materi bangun ruang untuk siswa SLB tunarungu untuk memfasilitasi
pemahaman konsep, (4) mengetahui keefektifan alat peraga pada materi bangun
ruang untuk siswa SLB tunarungu untuk memfasilitasi pemahaman konsep.
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian
pengembangan Research and Development (R & D). Model pengembangan yang
digunakan pada penelitian ini adalah model ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation, and Evaluation). Subjek uji coba penelitian ini
adalah siswa tunarungu SLB Tunas Bhakti sejumlah 3 siswa. Teknis analisis data
kevalidan diperoleh melalui hasil instrumen ahli materi dan instrumen ahli media.
Teknis analisis data kepraktisan diperoleh dari hasil angket respon peserta didik,
serta teknis analisis data keefektifan diperoleh dari hasil pretest dan postest yang di
uji dengan Uji Wilcoxon.
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : (1) Pengembangan Alat Peraga
Bangun Ruang Kubus dan Balok untuk memfasilitasi pemahaman konsep
matematika menggunakan model pengembangan ADDIE (2) Kevalidan Alat
Peraga Bangun Ruang Kubus dan Balok untuk memfasilitasi pemahaman konsep
matematika mendapat persentase sebesar 67% dengan kriteria valid dari ahli materi,
derta persentase sebesar 64% dengan kriteria valid dari ahli media. (3) Kepraktisan
Alat Peraga Bangun Ruang Kubus dan Balok untuk memfasilitasi pemahaman
konsep matematika mendapat persentasi sebesar 91% dengan kriteria sangat praktis
dari uji coba 3 siswa tunarungu. (4) Keefektifan Alat Peraga Bangun Ruang Kubus
dan Balok untuk memfasilitasi pemahaman konsep matematika belum efektif
berdasarkan hasil pretest dan postest dengan uji wilcoxon dimana Nilai Asymp. Sig
(2-Tailed) 0.102 > 0.05. Hal ini disebabkan karena meskipun siswa sudah mampu
mengaplikasikan rumus dalam penyelesaian soal namun salah dalam proses
perhitungan.
date: 2026-01-13
date_type: published
pages: 170
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Lintang Rizki Nurfauzi, NIM.: 21104040043  (2026) PENGEMBANGAN ALAT PERAGA BANGUN RUANG UNTUK MEMFASILITASI PEMAHAMAN KONSEP SISWA TUNARUNGU.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75587/1/21104040043_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75587/2/21104040043_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf