eprintid: 75617
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/56/17
datestamp: 2026-02-18 03:35:35
lastmod: 2026-02-18 03:35:35
status_changed: 2026-02-18 03:35:35
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Rabiatul Adawiyah, NIM.: 22104060009
title: PENGEMBANGAN E-MODUL MATERI KIMIA DI SEKITAR KITA DENGAN PENDEKATAN SYSTEM THINKING DALAM KONTEKS KEPULAUAN SEBATIK
ispublished: pub
subjects: 371.33
divisions: pr_pendidikan_kimia_s1
full_text_status: restricted
keywords: E-module, Kimia di Sekitar Kita, Pemikiran Sistem, Media Pembelajar
note: Dr. Paed. Asih Widi Wisudawati, S.Pd., M.Pd.
abstract: Sebagai wilayah pulau di pinggiran luar Indonesia, proses pembelajaran di Pulau Sebatik membutuhkan bahan ajar yang dapat meningkatkan keterampilan berpikir sistemik siswa, yang mencakup kemampuan untuk mengidentifikasi bagian-bagian sistem dan interaksinya mengidentifikasi sebab dan akibat, mengorganisir hubungan antar bagian sistem, serta memiliki tanggung jawab terhadap lingkungannya. Berdasarkan kemampuan-kemampuan penting tersebut bagi siswa Sebatik, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul elektronik berbasis pemikiran sistem dalam kimia lingkungan yang sesuai dengan karakteristik kontekstual Pulau Sebatik. Dengan ketersediaan media pembelajaran berupa e-modul berbasis pemikiran sistem tentang kimia lingkungan, diharapkan pemahaman siswa tentang kimia kontekstual sesuai dengan karakteristik Pulau Sebatik akan meningkat. Penelitian ini menerapkan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan mengadopsi tahap-tahap pengembangan dalam model ADDIE, berfokus pada pengembangan dan validasi e-modul yang baru dikembangkan. Namun, penelitian ini berfokus pada tahap pengembangan, dengan mempertimbangkan kondisi wilayah dan batas waktu penelitian. Siswa kelas X MIPA dari SMA/MA berpartisipasi dalam memberikan umpan balik terhadap e-modul melalui lembar tanggapan siswa. Modul ini telah divalidasi oleh ahli materi pelajaran dan ahli media, serta dievaluasi oleh guru untuk menilai kesesuaian dan
efektivitasnya. Hasil validasi menunjukkan bahwa aspek materi pelajaran mendapatkan skor 98,6% (sangat baik), aspek media 86,7% (sangat baik), dan penilaian guru 93,33% (sangat baik). Tanggapan siswa juga positif, dengan persentase 97,3% (sangat baik). Berdasarkan hasil ini, e-module berbasis pemikiran sistem yang dikembangkan cocok digunakan sebagai media pembelajaran alternatif, mampu memfasilitasi pemahaman konseptual holistik, dan relevan dengan konteks kehidupan sehari-hari siswa.
date: 2026-02-02
date_type: published
pages: 122
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Rabiatul Adawiyah, NIM.: 22104060009  (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL MATERI KIMIA DI SEKITAR KITA DENGAN PENDEKATAN SYSTEM THINKING DALAM KONTEKS KEPULAUAN SEBATIK.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75617/1/22104060009_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75617/2/22104060009_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf