%A NIM.  09410119 ROCHMAN SULISTIYO
%T EFEKTIVITAS METODE SOROGAN TERHADAP PENINGKATAN
MOTIVASI BELAJAR SANTRI DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DI
TPQ BUSTANUL MUTA’ALLIMIN DUSUN SESEH NGADISEPI
GEMAWANG TEMANGGUNG

%X ROCHMAN SULISTIYO, Efektivitas Metode Sorogan Terhadap
Peningkatan Motivasi Belajar Santri dalam Pembelajaran Al-Qu’an di TPQ Bustanul
Muta’allimin Dusun Seseh Ngadisepi Gemawang Temanggung, Yogyakarta, Jurusan
Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta, 2012.
Latar belakang penelitian ini adalah bahwa metode sorogan merupakan satusatunya
metode yang dipergunakan dalam kegiatan pembelajaran Al-Qur’an di TPQ
Bustanul Muta’allimin, akan tetapi meskipun hanya menggunakan satu metode yaitu
metode sorogan, kegiatan pembelajaran di TPQ Bustanul Muta’allimin ini tetap
berjalan dengan efektif dan efisien, hasil dari kegiatan pembelajaran tersebut
mendapatkan hasil yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an dengan metode sorogan di TPQ Bustanul
Muta’allimin, untuk mengetahui motivasi belajar santri dalam pembelajaran Al-
Qur’an di TPQ Bustanul Muta’allimin dengan menggunakan metode sorogan dan
untuk mengetahui efektivitas metode sorogan terhadap peningkatan motivasi belajar
santri.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, metode yang digunakan dalam
kegiatan penelitian ini adalah metode observasi, wawancara, dokumentasi dan angket.
Analisa data dilakukan dengan cara memberikan makna terhadap data yang sudah
berhasil dikumpulkan, penyajian data yang sudah berhasil dikumpulkan dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan : 1) Pelaksanaan pembelajaran sorogan Al-
Qur’an di TPQ Bustanul Muta’allimin dilaksanakan dengan dibagi menjadi 3 kelas
yaitu kelas Ula, Tsani dan Wustho, adapun teknisnya dilaksanakan dengan sistem
individual yaitu santri menghadap kyai untuk membaca atau menghafal Al-Qur’an
secara bergantian dihadapan ustadz, 2) Motivasi belajar santri dalam pembelajaran
Al-Qur’an dengan metode sorogan meningkat, 3) Efektivitas Metode Sorogan
terhadap peningkatan motivasi belajar santri “Efektif” yaitu dapat diketahui dari
peningkatan indikator motivasi belajar menggunakan analisa rata-rata angket(mean)
sebelum dan sesudah menerapkan metode sorogan, peningkatan motivasi belajar yang
semula berada pada angka 3,40 meningkat menjadi 3,46, kemampuan bacaan Al-
Qur’an santri yang semula berada pada angka 2,76 meningkat menjadi 3,5, sikap
santri dalam belajar Al-Qur’an yang semula berada pada angka 2,46 meningkat
menjadi 3,66.


%D 2012
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib7567