…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75673

http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75673
type: Thesis
type: Article
title: KONSTRUKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI INFORMASI AKADEMIK BERBASIS STRATEGI METAKOGNITIF (STUDI EMPIRIS DI PROGRAM STUDI INTERDISCIPLINARY ISLAMIC STUDIES PASCASARJANA UIN SUNAN KALIJAGA)
abstract: Tujuan penelitian ini adalah: 1) mengetahui penerapan konstruktivitas belajar mahasiswa; 2) mengetahui kemampuan memahami informasi akademik berbasis strategi metakognitif; 3) mengetahui pengaruh konstruktivitas belajar mahasiswa terhadap kemampuan memahami informasi akademik berbasis strategi metakognitif di Program Studi IIS Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif asosiatif, populasinya adalah mahasiswa aktif tahun 2024 sejumlah 455 mahasiswa. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner, observasi, dan dokumentasi. Pengukuran data menggunakan skala likert dengan rentang skala 4 jawaban. Ada 4 tahapan untuk menganalisis data yaitu uji instrumen, analisis deskriptif, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis. Hasil dari penelitian yaitu: 1) penerapan konstruktivitas belajar mahasiswa didasarkan perhitungan rekapitulasi grand mean memperoleh nilai sebesar 3,32 termasuk dalam kategori sangat baik; 2) kemampuan memahami informasi akademik berbasis strategi metakognitif didasarkan perhitungan rekapitulasi grand mean memperoleh nilai sebesar 3,23 termasuk dalam kategori baik; 3) Adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara konstruktivitas belajar mahasiswa terhadap kemampuan memahami informasi akademik berbasis strategi metakognitif di Program Studi IIS Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga. Hal ini dibuktikan dengan nilai p-value < α 5% dan koefisien sebesar 1,642. Temuan ini mengindikasikan bahwa konstruktivitas belajar tidak berdiri sendiri, melainkan efektif bila diiringi dengan strategi metakognitif. Pengaruh positif dan signifikan antara keduanya menunjukkan bahwa mahasiswa yang aktif membangun pengetahuan akan semakin mampu memahami informasi akademik bila mereka juga mengatur proses berpikirnya. Peningkatan pemahaman informasi akademik tercermin dari kemampuan mahasiswa dalam menyaring, mengorganisasi, dan menginterpretasi informasi secara lebih efektif. Kontribusi penelitian ini diharapkan dapat memperlua…
date: 2025-12-16
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/document/1047069
has version: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/document/1047069
has published: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/document/1047069
has document: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/document/1047070
subject: 027.7 Perpustakaan Perguruan Tinggi dan Universitas

http://digilib.uin-suka.ac.id/id/document/1047069
type: Document
label: KONSTRUKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI INFORMASI AKADEMIK BERBASIS STRATEGI METAKOGNITIF (STUDI EMPIRIS DI PROGRAM STUDI INTERDISCIPLINARY ISLAMIC STUDIES PASCASARJANA UIN SUNAN KALIJAGA) (Text)
has file: 23200011062_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
has part: 23200011062_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf

http://digilib.uin-suka.ac.id/id/document/1047070
type: Document
label: KONSTRUKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI INFORMASI AKADEMIK BERBASIS STRATEGI METAKOGNITIF (STUDI EMPIRIS DI PROGRAM STUDI INTERDISCIPLINARY ISLAMIC STUDIES PASCASARJANA UIN SUNAN KALIJAGA) (Text)

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

PASCASARJANA, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

NIM.: 23200011062 Syifa Andina
type: Person
given name: NIM.: 23200011062
family name: Syifa Andina

https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75673/
title: HTML Summary of #75673 KONSTRUKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI INFORMASI AKADEMIK BERBASIS STRATEGI METAKOGNITIF (STUDI EMPIRIS DI PROGRAM STUDI INTERDISCIPLINARY ISLAMIC STUDIES PASCASARJANA UIN SUNAN KALIJAGA)
format: text/html
primary topic: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75673

027.7 Perpustakaan Perguruan Tinggi dan Universitas
type: Concept