The repository administrator has not yet configured an RDF license.
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KARAKTER DISIPLIN DAN SOPAN SANTUN SISWA SD NEGERI GLAGAH YOGYAKARTA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN DEEP LEARNING
Pelitian ini dilatar belakangi oleh perilaku siswa sekolah dasar yang menunjukkan rendahnya karakter disiplin dan sopan santun, seperti datang terlambat, kurang patuh terhadap tata tertib, serta sikap berbicara yang kurang santun kepada guru maupun teman. Kondisi tersebut menuntut peran aktif guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai karakter melalui pendekatan pembelajaran yang bermakna. Salah satu pendekatan yang digunakan adalah pembelajaran Deep Learning yang menekankan pemahaman mendalam, reflektif, dan kontekstual dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru PAI dalam meningkatkan karakter disiplin dan sopan santun siswa SD Negeri Glagah Yogyakarta melalui pendekatan pembelajaran Deep Learning, mengidentifikasi hambatan yang dihadapi guru, serta menganalisis hasil peningkatan karakter siswa setelah penerapan pendekatan tersebut. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi dengan subjek penelitian meliputi guru PAI, kepala sekolah, Wali kelas, guru pendamping kelas, siswa dan wali siswa SD Negeri Glagah Yogyakarta. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan teknik triangulasi untuk menjaga keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru PAI dalam meningkatkan karakter disiplin dan sopan santun dilakukan melalui keteladanan guru, pembiasaan perilaku disiplin dan santun, integrasi nilai karakter dalam pembelajaran PAI berbasis Deep Learning, kegiatan refleksi, serta penguatan melalui kegiatan keagamaan dan sosial. Hambatan yang dihadapi meliputi perbedaan latar belakang keluarga siswa, rendahnya kesadaran diri sebagian siswa terhadap pentingnya disiplin dan tanggung jawab, keterbatasan sarana prasarana, serta adaptasi guru terhadap penerapan pembelajaran Deep Learning. Meskipun demikian, penerapan pendekatan Deep Learning menunjukkan hasil yang positif, ditandai dengan meningkatnya kedisiplinan siswa dalam menaati aturan sekolah, ketepatan waktu, serta berkembangnya sikap sopan santun dalam interaksi sosial di lingkungan sekolah. Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan gambaran empiris mengenai implementasi pendekatan pembelajaran Deep Learning dalam PAI sebagai strategi efektif untuk meningkatkan karakter disiplin dan sopan santun siswa sekolah dasar.
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KARAKTER DISIPLIN DAN SOPAN SANTUN SISWA SD NEGERI GLAGAH YOGYAKARTA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN DEEP LEARNING (Text)
HTML Summary of #75750 UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KARAKTER DISIPLIN DAN SOPAN SANTUN SISWA SD NEGERI GLAGAH YOGYAKARTA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN DEEP LEARNING
370. 114 Pendidikan Moral, Pendidikan Karakter