%A NIM.: 22104010078 Muhammad Zakariyya
%O Dr. Muhammad Anshori, M.Pd.
%T PERAN PROGRAM TAHFIZ AL-QUR’AN DI BOARDING SCHOOL AL-USWAH MAN 1 SLEMAN DALAM MENINGKATKAN NILAI SPIRITUALITAS SISWA
%X Program taḥfīẓ al-Qur’ān memiliki peran strategis dalam membentuk karakter religius dan meningkatkan spiritualitas siswa, khususnya dalam lingkungan pendidikan berasrama yang menekankan pembinaan secara intensif. Melalui kegiatan menghafal al-Qur’ān yang disertai pembiasaan ibadah, keteladanan, dan pembinaan spiritual, program ini diharapkan mampu menginternalisasikan nilai-nilai al-Qur’ān serta membentuk akhlak mulia siswa. Namun, dalam pelaksanaannya, program taḥfīẓ al-Qur’ān di Boarding School Al-Uswah MAN 1 Sleman menghadapi sejumlah tantangan, seperti perbedaan kemampuan hafalan, fluktuasi motivasi belajar, serta pengaruh modernisasi yang berpotensi melemahkan internalisasi nilai spiritual. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi program taḥfīẓ al-Qur’ān serta mengkaji kontribusinya dalam meningkatkan nilai spiritualitas siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi guru taḥfīẓ, pembina asrama, dan siswa penghafal al-Qur’ān. Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei–Juni 2025 di Boarding School Al-Uswah MAN 1 Sleman. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang mencakup tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, metode, dan teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program taḥfīẓ al-Qur’ān di Boarding School Al-Uswah MAN 1 Sleman dilaksanakan secara terencana, sistematis, dan adaptif melalui integrasi berbagai metode, seperti tikrār, talaqqī, murāja‘ah, dan taṣmī‘, yang didukung metode binadzar, taḥsīn, dan tartīl. Program ini berkontribusi signifikan terhadap peningkatan spiritualitas siswa, yang tercermin pada kedekatan dengan al-Qur’ān, ketenangan batin, perubahan sikap dan perilaku, serta peningkatan kualitas dan konsistensi ibadah. Temuan ini menegaskan bahwa taḥfīẓ al-Qur’ān tidak hanya berfungsi sebagai aktivitas kognitif, tetapi juga sebagai proses latihan spiritual (riyāḍah al-nafs) yang efektif dalam membentuk karakter dan spiritualitas siswa secara berkelanjutan.
%K taḥfīẓ al-Qur’an; spiritualitas siswa; pendidikan agama Islam; boarding
school
%D 2026
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib75775