TY  - THES
N1  - Dr. Andi Prastowo, S.Pd.I., M.Pd.
ID  - digilib75783
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75783/
A1  - Syifa Ulhusni, NIM.: 23204012032
Y1  - 2025/12/17/
N2  - Kurikulum Merdeka menghadirkan pembaruan pembelajaran Fikih melalui integrasi literasi finansial, termasuk materi pinjaman dan transaksi online berbasis syariah. Namun, implementasinya masih menghadapi kendala karena keterbatasan bahan ajar dan kesiapan guru. Selain itu, siswa cenderung kurang memahami materi finansial terkini serta belum mampu menalar konsep dan prinsip syariah yang melandasinya. Oleh karena itu, peneliti berasumsi perlu dikembangkan Modul Elektronik (E-Modul) interaktif berbasis flipbook memuat materi bank, asuransi, pinjaman online, dan transaksi online untuk meningkatkan pemahaman literasi finansial siswa Madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul interaktif berbasis flipbook, menganalisis tingkat kelayakan produk, menganalisis tingkat kepraktisan produk dan menganalisis efektivitas produk setelah di uji coba. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan aplikasi Canva, Capcut, Google Form, Quiziz, Youtube dan Flipbook. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MAN 2 Kota Banda Aceh. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, angket, dokumentasi, dan tes. Instrumen penelitian terdiri dari pedoman wawancara, lembar angket, dan butir soal tes. Penelitian ini menggunakan quasi-experiment design dengan bentuk nonequivalent control group design. Analisis data menggunakan uji Independent ttest dan uji N-Gain, setelah dilakukan uji prasyarat yaitu normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian: (1) Pengembangan E-Modul interaktif berbasis flipbook memuat materi bank, asuransi, pinjaman online, dan transaksi online dikembangkan dengan model ADDIE dengan karakteristik berbasis kebutuhan siswa dan guru, desain visual, struktur modul, materi literasi finansial, aktivitas pembelajaran interaktif, integrasi media digital, berbentuk flipbook; (2) Hasil validasi ahli (materi, media dan bahasa) menunjukkan kategori E-Modul ?Sangat Layak? digunakan.; (3) Kepraktisan E-Modul berdasarkan respon siswa kategori ?Praktis?. Sedangkan respon guru kategori ?Sangat Praktis?.; (4) Penggunaan E-Modul interaktif berbasis flipbook dinyatakan ?Cukup Efektif?. Oleh karena itu direkomendasikan memanfaatkan E-modul meningkatkan pemahaman literasi finansial siswa.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - E-Modul Interaktif; flipbook; literasi finansial
M1  - masters
TI  - PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN LITERASI FINANSIAL SISWA MADRASAH ALIYAH
AV  - restricted
EP  - 346
ER  -