<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "PENGEMBANGAN PANDUAN PRAKTIKUM BERBASIS MODEL INQUIRY-BASED LEARNING PADA PELAJARAN IPAS FASE C SEKOLAH DASAR"^^ . "Dalam pembelajaran IPAS, siswa dituntut aktif secara mental dan fisik\r\nuntuk memperoleh pengalaman belajar bermakna. Materi rangkaian listrik yang\r\nbersifat abstrak memerlukan pembelajaran berbasis pengalaman langsung melalui\r\nkegiatan praktikum. Namun, pembelajaran yang masih bergantung pada penjelasan\r\nguru, buku siswa, dan LKS dinilai kurang efektif karena belum didukung panduan\r\npraktikum yang sistematis dan sesuai karakteristik siswa. Kondisi ini menyebabkan\r\nsiswa kesulitan melaksanakan praktikum secara mandiri dan memahami konsep\r\nrangkaian listrik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan\r\npanduan praktikum berbasis model inquiry untuk membantu siswa menemukan\r\nkonsep rangkaian listrik secara mandiri melalui kegiatan penyelidikan dan\r\npercobaan.\r\nPenelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D)\r\nmenggunakan model Four-D yang meliputi tahap define, design, development, dan\r\ndissemination. Tahap define dilakukan melalui analisis kebutuhan, tahap design\r\ndengan penyusunan rancangan panduan praktikum materi rangkaian listrik, tahap\r\ndevelopment melalui pengembangan dan validasi oleh ahli materi, media, dan\r\nbahasa, serta tahap dissemination melalui penyebaran terbatas kepada siswa kelas\r\nV di SDIT Salsabila Al-Muthi’in. Data penelitian berupa data kuantitatif dari hasil\r\nvalidasi ahli, penilaian praktisi, dan uji respon siswa, serta data kualitatif dari saran\r\ndan masukan selama validasi. Instrumen yang digunakan meliputi wawancara,\r\ndokumentasi, dan angket penilaian.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa panduan praktikum rangkaian listrik\r\nberbasis model inquiry terbimbing dalam bentuk media cetak dinyatakan layak\r\ndigunakan sebagai bahan ajar. Validasi ahli materi, media, dan bahasa masingmasing\r\nmemperoleh persentase 80,97%, 73%, dan 78%. Uji respon guru kelas V\r\nmenunjukkan persentase 93% dan 79% dengan kategori layak. Sementara itu, uji\r\nrespon siswa memperoleh persentase 100%, yang menunjukkan tanggapan sangat\r\npositif terhadap panduan praktikum yang dikembangkan."^^ . "2026-01-28" . . . . "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA"^^ . . . "FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA"^^ . . . . . . . . . "NIM.: 21104080021"^^ . "Farhana Alfaruqi"^^ . "NIM.: 21104080021 Farhana Alfaruqi"^^ . . . . . . "PENGEMBANGAN PANDUAN PRAKTIKUM BERBASIS MODEL INQUIRY-BASED LEARNING PADA PELAJARAN IPAS FASE C SEKOLAH DASAR (Text)"^^ . . . . . "21104080021_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"^^ . . . "PENGEMBANGAN PANDUAN PRAKTIKUM BERBASIS MODEL INQUIRY-BASED LEARNING PADA PELAJARAN IPAS FASE C SEKOLAH DASAR (Text)"^^ . . . . "HTML Summary of #75801 \n\nPENGEMBANGAN PANDUAN PRAKTIKUM BERBASIS MODEL INQUIRY-BASED LEARNING PADA PELAJARAN IPAS FASE C SEKOLAH DASAR\n\n" . "text/html" . . . "371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran" . .