{
      "department": "FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN",
      "subjects": [
        371.36
      ],
      "eprintid": 75808,
      "thesis_type": "skripsi",
      "date": "2026-03-03",
      "userid": 12460,
      "documents": [
          {
            "language": "id",
            "placement": 1,
            "eprintid": 75808,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-03-17 02:53:18",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1809523,
                  "objectid": 1047347,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1809523",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "d74801b98e12e8d108d2cb265bffcc15",
                  "filesize": 10027974,
                  "filename": "22104010076_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1047347",
            "main": "22104010076_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1047347,
            "format": "text",
            "security": "public",
            "pos": 1,
            "formatdesc": "IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI “3” DI SMAN 9 YOGYAKARTA"
          },
          {
            "language": "id",
            "placement": 2,
            "eprintid": 75808,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-03-17 02:53:20",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1809526,
                  "objectid": 1047348,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1809526",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "145c58683337f1fbbe5afd52af5d1b15",
                  "filesize": 14550557,
                  "filename": "22104010076_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1047348",
            "main": "22104010076_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1047348,
            "format": "text",
            "security": "validuser",
            "pos": 2,
            "formatdesc": "IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI “3” DI SMAN 9 YOGYAKARTA"
          }
      ],
      "rev_number": 10,
      "creators": [
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "given": "NIM.: 22104010076",
            "honourific": null,
            "family": "Fitrotul Mukaromah"
          }
        }
      ],
      "dir": "disk0\/00\/07\/58\/08",
      "keywords": "Problem Based Learning, Berpikir Kritis, Pendidikan Agama Islam",
      "lastmod": "2026-03-25 02:05:06",
      "ispublished": "pub",
      "metadata_visibility": "show",
      "date_type": "published",
      "eprint_status": "archive",
      "status_changed": "2026-03-25 02:05:06",
      "datestamp": "2026-03-25 02:05:06",
      "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/eprint\/75808",
      "thesis_name": "other",
      "note": "Yuli Kuswandari, S.Pd., M.Hum.",
      "full_text_status": "restricted",
      "contact_email": "muh.khabib@uin-suka.ac.id",
      "divisions": [
        "jur_pai"
      ],
      "abstract": "Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis\r\npeserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMAN 9\r\nYogyakarta. Data observasi awal menunjukkan bahwa proses pembelajaran masih\r\ndidominasi oleh metode ceramah dan hafalan yang menyebabkan peserta didik\r\npasif dan kesulitan dalam melakukan analisis nilai-nilai Islam secara kontekstual.\r\nPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model Problem\r\nBased Learning (PBL) dalam pembelajaran PAI, menganalisis peningkatan\r\nkemampuan berpikir kritis peserta didik, serta mengidentifikasi faktor pendukung\r\ndan penghambatnya. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research)\r\ndengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian\r\nini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dengan uji\r\nkeabsahan menggunakan triangulasi sumber dan teknik.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model PBL dalam\r\npembelajaran PAI kelas XI “3” Di SMAN 9 Yogyakarta telah terlaksana sesuai\r\nsintaks PBL dan berjalan efektif. Faktor pendukung utama meliputi kesiapan\r\npendidik dalam menyusun studi kasus yang relevan dan antusiasme peserta didik\r\ndalam diskusi kelompok. Namun, faktor penghambat yang ditemukan adalah\r\nketerbatasan manajemen waktu yang menyebabkan beberapa fase sintaks tidak\r\nberjalan maksimal. Penerapan PBL mampu meningkatkan kemampuan berpikir\r\nkritis peserta didik dengan perkembangan yang baik pada indikator interpretasi,\r\nanalisis, dan self regulation. Namun, pada indikator evaluasi masih ditemukan\r\nargumen yang belum sepenuhnya didukung dalil, serta indikator eksplanasi\r\nsebagian peserta didik masih kurang percaya diri.",
      "type": "thesis",
      "title": "IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI “3” DI SMAN 9 YOGYAKARTA",
      "institution": "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA",
      "pages": 198
    }