…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI “3” DI SMAN 9 YOGYAKARTA

IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI “3” DI SMAN 9 YOGYAKARTA
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMAN 9 Yogyakarta. Data observasi awal menunjukkan bahwa proses pembelajaran masih didominasi oleh metode ceramah dan hafalan yang menyebabkan peserta didik pasif dan kesulitan dalam melakukan analisis nilai-nilai Islam secara kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran PAI, menganalisis peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dengan uji keabsahan menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model PBL dalam pembelajaran PAI kelas XI “3” Di SMAN 9 Yogyakarta telah terlaksana sesuai sintaks PBL dan berjalan efektif. Faktor pendukung utama meliputi kesiapan pendidik dalam menyusun studi kasus yang relevan dan antusiasme peserta didik dalam diskusi kelompok. Namun, faktor penghambat yang ditemukan adalah keterbatasan manajemen waktu yang menyebabkan beberapa fase sintaks tidak berjalan maksimal. Penerapan PBL mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dengan perkembangan yang baik pada indikator interpretasi, analisis, dan self regulation. Namun, pada indikator evaluasi masih ditemukan argumen yang belum sepenuhnya didukung dalil, serta indikator eksplanasi sebagian peserta didik masih kurang percaya diri.
date: 2026-03-03
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI “3” DI SMAN 9 YOGYAKARTA (Text)
has version: IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI “3” DI SMAN 9 YOGYAKARTA (Text)
has published: IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI “3” DI SMAN 9 YOGYAKARTA (Text)
subject: 371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran

IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI “3” DI SMAN 9 YOGYAKARTA (Text)
type: Document
has file: 22104010076_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
has part: 22104010076_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf

IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI “3” DI SMAN 9 YOGYAKARTA (Text)
type: Document

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

NIM.: 22104010076 Fitrotul Mukaromah
type: Person
given name: NIM.: 22104010076
family name: Fitrotul Mukaromah

HTML Summary of #75808 IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI “3” DI SMAN 9 YOGYAKARTA
format: text/html
primary topic: IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI “3” DI SMAN 9 YOGYAKARTA

371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran
type: Concept