<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "PENINGKATAN SELF-CONFIDENCE SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS VI MI NURUL HUDA TEMPEL SLEMAN"^^ . "Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat self-confidence siswa\r\ndalam proses pembelajaran, yang ditunjukkan melalui kurangnya keberanian siswa\r\ndalam bertanya, menyampaikan pendapat, serta keterlibatan aktif saat pembelajaran\r\nberlangsung. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya partisipasi aktif siswa\r\npada proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan selfconfidence\r\nsiswa melalui penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning\r\n(CTL) berbasis pada kearifan lokal Kabupaten Sleman dengan ruang lingkup materi\r\nberupa makanan tradisional, tarian adat, lagu tradisional, alat musik tradisional, dan\r\nrumah adat. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan pada mata pelajaran Pendidikan\r\nPancasila kelas VI MI Nurul Huda Tempel Sleman.\r\nPenelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK)\r\ndengan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus\r\nmeliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek\r\npenelitian ini adalah siswa kelas VI MI Nurul Huda Tempel Sleman dengan total\r\n18 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi keterlaksanaan\r\npembelajaran dan angket self-confidence tahap pra siklus, siklus I, dan siklus II.\r\nData dianalisis melalui teknik deskriptif kuantitatif untuk menghitung persentase\r\nangket kemudian mengkategorikan ke dalam lima tingkat berdasarkan indikator\r\nkeyakinan pada kemampuan diri, optimis, objektif, bertanggung jawab, dan\r\nrasional. Data hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran juga dihitung dengan\r\nteknik persentase berdasarkan tujuh indikator CTL.\r\nHasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan CTL berbasis kearifan\r\nlokal dapat meningkatkan self-confidence siswa. Pada tahap pra siklus, tiga dari\r\nlima indikator self-confidence menempati kategori ”Sedang” dan dua lainnya\r\nmenempati kategori ”Tinggi”. Siklus I mengalami peningkatan yaitu menjadi tiga\r\nindikator self-confidence menempati kategori ”Tinggi” yang menyatakan ketiga\r\nkategori tersebut telah tercapai. Pada siklus II terdapat peningkatan signifikan, yaitu\r\nseluruh indikator self-confidence telah tercapai dan kelimanya menempati kategori\r\n”Tinggi”. Hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran pada siklus I memperoleh\r\nrata-rata skor sebesar 73,3% dan mengalami peningkatan pada siklus II dengan ratarata\r\nskor mencapai 86,7% dengan selisih sebesar 13,4%. Berdasarkan kedua temuan\r\ntersebut, maka penelitian dinyatakan efektif meningkatkan self-confidence siswa\r\nmelalui pendekatan CTL pada pembelajaran Indonesia Negara Bhineka mata\r\npelajaran Pendidikan Pancasila di kelas VI MI Nurul Huda Tempel Sleman."^^ . "2026-01-22" . . . . "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA"^^ . . . "FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA"^^ . . . . . . . . . "NIM.: 22104080056"^^ . "Atsnaya El-Baroroh"^^ . "NIM.: 22104080056 Atsnaya El-Baroroh"^^ . . . . . . "PENINGKATAN SELF-CONFIDENCE SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS VI MI NURUL HUDA TEMPEL SLEMAN (Text)"^^ . . . . . "22104080056_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"^^ . . . "PENINGKATAN SELF-CONFIDENCE SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS VI MI NURUL HUDA TEMPEL SLEMAN (Text)"^^ . . . . "HTML Summary of #75823 \n\nPENINGKATAN SELF-CONFIDENCE SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS VI MI NURUL HUDA TEMPEL SLEMAN\n\n" . "text/html" . . . "371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran" . .