@phdthesis{digilib75825,
           month = {February},
           title = {PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBANTUAN KARTU BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN KELAS III MIN 1 YOGYAKARTA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 22104080060 Nala Rohmata Azza},
            year = {2026},
            note = {Izzatin Kamala, M.Pd.},
        keywords = {Numbered Heads Together, Kartu Bergambar, Hasil Belajar},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75825/},
        abstract = {Keberhasilan suatu proses kegiatan pembelajaran dapat dilihat dari hasil
belajar yang diperoleh siswa, sehingga dalam proses pembelajaran diperlukan
kesiapan dan kemampuan pendidik dalam membuat metode pembelajaran yang
dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satu model pembelajaran yang efektif
untuk meningkatkan hasil belajar siswa adalah model pembelajaran kooperatif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh serta besar pengaruh model
pembelajarab kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) berbantuan kartu
bergambar terhadap hasil belajar pada materi kenampakan alam dan buatan kelas
III MIN 1 Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif ekperimen dengan
pupulasi kelas III yang terdiri dari tiga rombel yang berjumlah 85 siswa.
Pengambilan sampel dilakukan melalui teknik purposive sampling karena teknik
pengambilan sampel berdasarkan pertimbangan atau kriteria tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti. Sehingga sampel diambil dari dua kelas. Pengumpulan
data menggunakan tes pilihan ganda yang telah divalidasi. Analisis data meliputi
uji prasyarat (normalitas dan homogenitas), dilanjutkan uji hipotesis menggunakan
Independent Sample t-test dengan kriteria signifikansi {\ensuremath{<}}0,05 dan Effect size.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe
Numbered Heads Together (NHT) berbantuan kartu bergambar berpengaruh
signifikan terhadap hasil belajar siswa, dibuktikan dengan nilai Sig.(2-tailed)
sebesar 0,017 {\ensuremath{<}} 0,05. Selain itu, terdapat besar perngaruh model pembelajaran
kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) berbantuan kartu bergambar
terhadap hasil belajar pada materi kenampakan alam dan buatan kelas III MIN 1
Yogyakarta adalah d = 0,657 (kategori sedang).}
}