@phdthesis{digilib75939,
           month = {January},
           title = {PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU KUARTET BERBASIS DEEPER LEARNING CYCLE (DELC) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 6 NGAWI TAHUN AJARAN 2025/2026},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 22104010012 Intan Pratiwi Dyah Aryati},
            year = {2026},
            note = {Indriyani Ma?rifah, M.Pd.I.},
        keywords = {kartu kuartet; Deeper Learning Cycle (DELC); hasil belajar; PAI},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75939/},
        abstract = {Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan mata pelajaran yang berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai keimanan, akhlak, dan pemahaman keagamaan peserta didik. Keberhasilan pembelajaran PAI sangat dipengaruhi oleh strategi dan media pembelajaran yang digunakan guru. Media pembelajaran yang tepat diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, serta mendorong siswa untuk memahami materi secara mendalam, bukan sekadar menghafal konsep-konsep keagamaan. Namun, pada kenyataannya pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 6 Ngawi masih didominasi oleh metode konvensional yang berpusat pada guru, sehingga keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran relatif rendah dan hasil belajar yang diperoleh belum optimal. Maka dari itu diperlukan inovasi media pembelajaran berbasis DELC. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartu kuartet berbasis DELC dibandingkan dengan media kartu kuartet konvensional terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen non-equivalent control group. Subjek penelitian terdiri dari kelas eksperimen yang menggunakan media kartu kuartet berbasis DELC dan kelas kontrol dengan kartu kuartet konvensional. Data dikumpulkan melalui pretest, posttest, dan angket sebagai data pendukung. Analisis data dilakukan menggunakan analisi statistik deskriptif dan analisis inferensial dengan menggunakan Uji T untuk menguji pengaruh dan Uji Cohens d untuk menguji effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu kuartet berbasis DELC berpengaruh terhadap hasil belajar PAI dengan nilai uji Independent T-Test (0,031 {\ensuremath{<}} 0,05) dan besar pengaruh media secara praktis berada pada kategori sedang dengan nilai uji Cohens d = 0,69. Dengan demikian, media kartu kuartet berbasis DELC efektif digunakan sebagai pengembangan media pembelajaran PAI.}
}