eprintid: 7596
rev_number: 22
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/00/75/96
datestamp: 2013-05-07 09:16:44
lastmod: 2013-09-30 01:50:14
status_changed: 2013-05-07 09:16:44
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: LATIFATUL KHOERIYAH -  NIM. 08420160, 
title: STRATEGI GURU DALAM UPAYA MENINGKATKAN SEMANGAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS XI AGAMA MAN GANDEKAN BANTUL TAHUN AJARAN 2012/2013
ispublished: pub
subjects: pba
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk strategi yang digunakan guru di dalam kelas dan di luar kelas dalam upaya meningkatkan semangat belajar bahasa Arab kelas XI Agama MAN Gandekan Bantul, serta faktor pendukung dan penghambat.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, interview (wawancara), dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil
dikumpulkan, dan dari makna itulah ditarik sebuah kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi yang digunakan guru dalam upaya meningkatkan semangat belajar bahasa Arab bervariasai dan tidak monoton pada setiap tahap pembelajaran, baik pada awal, inti, maupun akhir serta evaluasi dan tindak lanjut. Adapun strategi pembelajaran bahasa Arab yang digunakan oleh guru bahasa Arab di kelas XI Agama yang dapat peneliti tulis yaitu: strategi didalam kelas meliputi: strategi Role Playing (bermain peran), strategi Reading Aloud (membaca keras), dan perpustakaan. Sedang strategi di luar kelas meliputi: strategi Peer Lesson (belajar dari teman), pembuatan kata-kata positif, pembuatan kaligrafi Arab, dan pembuatan Banner Asmaul Husna dan Wirid. Sedangkan faktor pendukung dalam meningkatkan semangat belajar bahasa Arab adalah adanya semangat guru dalam mengajar dan siswa dalam belajar, adanya kegiatan
yang mendukung pemahaman siswa terhadap bahasa Arab seperti latihan pidato berbahasa. Adapun faktor penghambatnya adalah masih banyaknya siswa yang masih belum bisa berbicara bahasa Arab, latar belakang yang berbeda-beda,
kurang maksimalnya waktu untuk belajar bahasa Arab, penggunaan LAB Agama tidak maksimal. Beberapa solusi yang dilakukan oleh pihak Madrasah untuk mengatasi masalah tersebut adalah memaksimalkan kedisiplinan para pendidik,
serta menanamkan semangat terhadap bahasa Arab di dalam diri siswa.
date: 2013-01-30
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: Fak.  Tarbiyah
thesis_type: skripsi
citation:   LATIFATUL KHOERIYAH - NIM. 08420160  (2013) STRATEGI GURU DALAM UPAYA MENINGKATKAN SEMANGAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS XI AGAMA MAN GANDEKAN BANTUL TAHUN AJARAN 2012/2013.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7596/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7596/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7596/2/lightbox.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7596/3/preview.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7596/4/medium.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7596/5/small.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7596/6/lightbox.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7596/7/preview.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7596/8/medium.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7596/9/small.jpg