Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaSTEM PROJECT-BASED CHEMISTRY LEARNING: KESEMPATAN DAN TANTANGAN GURU KIMIA DALAM MENINGKATKAN LITERASI KIMIA SISWANIM.: 22104060040Farhatul UyunauthorLiterasi kimia merupakan kemampuan penting yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran kimia. Namun, pembelajaran kimia di sekolah menengah masih dominan bersifat teoritis dan berpusat pada guru, serta kurang mengaitkan konsep kimia dengan kehidupan nyata. Oleh karena itu, pendekatan STEM-PjBL menjadi salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peluang dan tantangan yang dihadapi guru kimia dalam menerapkan pembelajaran berbasis proyek yang terintegrasi STEM untuk meningkatkan literasi kimia siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan melibatkan enam guru kimia dari empat sekolah SMA di Yogyakarta yang dipilih secara purposive sampling berdasarkan pengalaman mereka dalam menerapkan pembelajaran berbasis proyek. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dan dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan STEM-PjBL memberikan peluang bagi guru untuk membuat pengalaman belajar siswa lebih bermakna. Namun terdapat berbagai tantangan dan hambatan dalam implementasinya, seperti keterbatasan waktu, sarana prasarana, dan juga kesiapan guru. Meskipun demikian, guru menunjukkan kreativitas melalui pemanfaatan media digital dan strategi pembelajaran yang tepat. Evaluasi yang dilakukan juga mencerminkan kesadaran guru untuk tidak hanya menilai hasil proyek, akan tetapi juga menilai proses pembelajaran dan pemahaman konseptual siswa. Penelitian ini menekankan pentingnya dukungan sekolah dan pengembangan kompetensi guru untuk mengoptimalkan penerapan STEM-PjBL dalam meningkatkan literasi siswa.540.7 Pendidikan Kimia2026-02-02UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.