eprintid: 76071
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12243
dir: disk0/00/07/60/71
datestamp: 2026-04-14 01:38:55
lastmod: 2026-04-14 01:38:55
status_changed: 2026-04-14 01:38:55
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muchti.nurhidaya@uin-suka.ac.id
creators_name: Firmansyah Jihad, NIM.: 23204022014
title: PENGEMBANGAN BUKU BARBARA (BELAJAR BAHASA ARAB) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN NAHWU TERSTRUKTUR UNTUK SANTRI TINGKAT MENENGAH DI PONDOK PESANTREN BLATER GAPURO KABUPATEN SEMARANG
ispublished: pub
subjects: 371.33
divisions: p-ba
full_text_status: restricted
keywords: buku saku; media pembelajaran; Naḥwu; Model ADDIE; cognitive load
theory.
note: Prof. Dr. H. Maksudin, M.Ag.
abstract: Pembelajaran Naḥwu di Pondok Pesantren Blater Gapuro menghadapi kendala fundamental akibat karakteristik materi kitab klasik (Al-Jurūmyyah) yang abstrak dan padat, serta latar belakang pendidikan santri yang heterogen (lulusan SD non-pesantren). Hal ini menyebabkan beban kognitif berlebih dan rendahnya hasil belajar santri. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan prosedur pengembangan Buku Saku BARBARA, (2) mengetahui tingkat kelayakan produk, dan (3) menguji efektivitas produk dalam meningkatkan pemahaman Naḥwu santri. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba lapangan adalah 29 santri Safir Tsani D yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data meliputi wawancara, angket kebutuhan, lembar validasi ahli, dan tes hasil belajar (pre-test dan posttest). Analisis data menggunakan teknik deskriptif persentase untuk kelayakan dan uji statistik Paired Sample T-Test serta N-Gain Score untuk efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Produk yang dihasilkan berupa buku saku berukuran A6 yang mengintegrasikan strategi Chunking, tata letak Two-Page Spread, dan Syntactic Color Coding untuk memvisualisasikan kaidah Naḥwu. (2) Produk dinyatakan "Sangat Layak" digunakan berdasarkan validasi ahli materi (82,5%), ahli media (91,6%), dan praktisi (97,5%). (3) Produk terbukti efektif meningkatkan hasil belajar kognitif santri. Hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi uji-t sebesar 0,000 (< 0,05) dan peningkatan rata-rata nilai dari 55,17 menjadi 71,55. Skor N-Gain diperoleh sebesar 0,37 (kategori Sedang), serta ketuntasan klasikal meningkat dari 13,8% menjadi 65,5%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Buku Saku BARBARA efektif mereduksi kesulitan belajar santri dan layak dijadikan media penunjang pembelajaran Naḥwu di pesantren.
date: 2025-12-16
date_type: published
pages: 208
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Firmansyah Jihad, NIM.: 23204022014  (2025) PENGEMBANGAN BUKU BARBARA (BELAJAR BAHASA ARAB) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN NAHWU TERSTRUKTUR UNTUK SANTRI TINGKAT MENENGAH DI PONDOK PESANTREN BLATER GAPURO KABUPATEN SEMARANG.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76071/1/23204022014_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76071/2/23204022014_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf