Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaIMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KITAB AMTSILATĪ DALAM MEMAHAMI KITAB FATHUL QORĪB DI PONDOK PESANTREN MODERN AL AZHAR MUNCAR BANYUWANGINIM.:23204012033Selfia Riski NurrohmaauthorPenelitian ini membahas implementasi pembelajaran Kitab Amtsilatī terhadap keterampilan santri dalam memahami masalah Fiqh dalam Kitab Fathul Qorīb di Pondok Pesantren Modern Al-Azhar Muncar Banyuwangi. Penelitian ini berangkat dari kondisi bahwa banyak santri masih mengalami kesulitan membaca dan memahami teks Arab gundul karena lemahnya penguasaan Naḥw dan ṣarf sehingga pemahaman terhadap struktur kalimat dan kandungan Fiqh menjadi terbatas. Untuk mengatasi persoalan tersebut, pesantren menerapkan pembelajaran Amtsilatī sebagai metode sistematis untuk memperkuat kemampuan linguistik santri sebelum memasuki kajian kitab Fiqh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran Amtsilatī , menganalisis keterampilan santri dalam memahami masalah Fiqh setelah mengikuti pembelajaran tersebut, serta mengungkap faktor pendukung dan penghambat dalam prosesnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles, Huberman & Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran dilaksanakan melalui tiga tahapan utama, yaitu: tahap penguasaan dasar melalui pembacaan nadẓam dan kaidah bahasa; tahap latihan terarah dengan metode talaqqī, sorogan, dan drill tasrif; serta tahap penerapan melalui latihan membaca dan menganalisis teks Fathul Qorīb secara bertahap dan kolaboratif. Pelaksanaan pembelajaran berlangsung secara intens antara ustadz dan santri dengan sistem evaluasi berlapis, baik formal maupun non-formal. Pembelajaran Amtsilatī terbukti efektif meningkatkan keterampilan santri dalam memahami teks Fiqh, terutama dalam kemampuan membaca teks Arab tanpa harakat, menentukan struktur gramatikal, serta menganalisis kandungan hukum Fiqh. Faktor pendukung keberhasilan pembelajaran ini meliputi kompetensi ustadz, lingkungan akademik pesantren, dan motivasi belajar santri, sedangkan hambatannya berupa perbedaan kemampuan santri, keterbatasan media, dan padatnya aktivitas pesantren. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa metode Amtsilatī mampu menjadi sarana strategis dalam meningkatkan kecakapan linguistik dan pemahaman Fiqh, serta relevan diterapkan pada pembelajaran kitab klasik di pesantren. Kata Kunci: Implementasi Pembelajaran, Kitab Amtsilatī , Keterampilan Santri, Fathul Qorīb , Pesantren ModernPendidikan Agama Islam2025-12-03UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.