eprintid: 76124
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12241
dir: disk0/00/07/61/24
datestamp: 2026-04-15 08:18:23
lastmod: 2026-04-15 08:18:23
status_changed: 2026-04-15 08:18:23
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: sophanshofwan@gmail.com
creators_name: Siska Nanda Safitri, NIM.:23204021010
title: PENGEMBANGAN KAMUS DIGITAL BAHASA ARAB BERBASIS
BUKU AJAR BAHASA ARAB KURIKULUM MERDEKA FASE A
SAMPAI FASE F UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN
KOSAKATA BERJENJANG
ispublished: pub
subjects: 492.77
divisions: p-ba
full_text_status: restricted
keywords: Kamus digital, Bahasa Arab, Kurikulum Merdeka, Fase A sampai F,
kosakata, Media pembelajaran
note: Dr. Muhammad Jafar Shodiq, S.Pd.I, M.S.I.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Kamus Digital Bahasa Arab
berbasis Kurikulum Merdeka Fase A sampai Fase F sebagai media pendamping
bahan ajar Bahasa Arab, yang berguna untuk mendukung pembelajaran kosakata
berjenjang. Latarbelakang penelitian ini didasarkan pada hasil analisis kebutuhan
akademik yang ditemukan peneliti di lapangan, yaitu masih lemahnya penguasaan
kosakata peserta didik serta kurang maksimalnya penggunaan media pendamping
yang relevan.
Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan
menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,
Evaluation). Subjek penelitian ini ialah 11 siswa di kelas X, XI, dan XII (Fase E
dan F) serta guru mata pelajaran Bahasa Arab. Instrumen penelitian meliputi lembar
validasi ahli materi dan media, tes penguasaan kosakata (pre-test dan post-test),
serta angket respon siswa. Data dianalisis menggunakan uji validitas, Paired
Sample t-test, dan perhitungan N-Gain untuk mengetahui peningkatan hasil belajar
siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kamus Digital Bahasa Arab berbasis
Kurikulum Merdeka Fase A sampai Fase F dinyatakan sangat layak dengan hasil
validasi ahli materi sebesar 90% dan 2 kali validasi ahli media sebesar 80% dan
90%. Hasil uji Paired Sample t-test menunjukkan nilai Sig. 0,000 < 0,05, yang
berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Nilai ratarata
N-Gain sebesar 0,60 menunjukkan peningkatan penguasaan kosakata siswa
dalam kategori sedang. Selain itu, respon siswa terhadap penggunaan Kamus
Digital sangat positif, karena aplikasi ini dinilai mudah, menarik, menyenangkan,
serta mendorong daya ingat yang cepat pada peserta didik.
Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa Kamus Digital
Bahasa Arab berbasis Kurikulum Merdeka Fase A sampai Fase F layak digunakan
dan dipakai sebagai kamus digital pendamping bahan ajar Bahasa Arab yang dapat
membantu mendukung pembelajaran kosakata berjenjang yang tepat untuk siswa
tingkat dasar hingga tingkat lanjut.
Kata kunci: Kamus digital, Bahasa Arab, Kurikulum Merdeka, Fase A sampai F,
kosakata, Media pembelajaran
date: 2026-01-27
date_type: published
pages: 180
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: masters
thesis_name: mphil
citation:   Siska Nanda Safitri, NIM.:23204021010  (2026) PENGEMBANGAN KAMUS DIGITAL BAHASA ARAB BERBASIS BUKU AJAR BAHASA ARAB KURIKULUM MERDEKA FASE A SAMPAI FASE F UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN KOSAKATA BERJENJANG.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76124/1/23204021010_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76124/2/23204021010_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf