…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN HUMANISTIK DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENANAMAN KARAKTER (Studi Multikasus SMA N Cepogo dan SMA N 1 Boyolali)

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN HUMANISTIK DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENANAMAN KARAKTER (Studi Multikasus SMA N Cepogo dan SMA N 1 Boyolali)
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran humanistik dalam Pendidikan Agama Islam serta dampaknya terhadap penanaman karakter peserta didik di dua sekolah menengah, yakni SMA Negeri Cepogo dan SMA Negeri 1 Boyolali. Latar belakang penelitian ini adalah masih maraknya pembelajaran yang belum memanusiakan manusia secara utuh, dengan guru sebagai pusat informasi dan siswa sebagai objek pasif. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi multikasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Analisis data mengikuti model Miles dan Huberman dengan tiga tahapan: kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperkuat melalui triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Satu, implementasi pembelajaran humanistik di kedua sekolah diterapkan melalui integrasi nilai agama dalam kehidupan nyata dengan menekankan penghargaan terhadap potensi individu, kebebasan berekspresi, serta relasi antara guru dengan siswa secara empatik. SMAN Cepego menunjukkan joyful learning dan pembelajaran tematik, sedangkan SMAN 1 Boyolali menekankan pembinaan potensi berbasis portofolio dan multiple intteligences. Kedua, implementasi penanaman karakter di kedua sekolah dilakukan secara kontekstual melalui program seperti jam kejujuran, sholat dhuha, buku terpuji dan serta kegiatan nasionalisme. Meski terdapat tantangan dalam evaluasi karakter dan keterlibatan orang tua, pembelajaran humanistik mampu menumbuhkan karakter siswa yang jujur, mandiri dan peduli. Ketiga, dampak implementasi pembelajaran humanistik pada pendekatan ini efektif membentuk siswa tidak hanya memahami nilai agama secara kognitif, tetapi juga menghayatinya melalui pengalaman kongkret dan pembiasaan positif.
date: 2025-05-26
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN HUMANISTIK DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENANAMAN KARAKTER (Studi Multikasus SMA N Cepogo dan SMA N 1 Boyolali) (Text)
has version: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN HUMANISTIK DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENANAMAN KARAKTER (Studi Multikasus SMA N Cepogo dan SMA N 1 Boyolali) (Text)
has published: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN HUMANISTIK DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENANAMAN KARAKTER (Studi Multikasus SMA N Cepogo dan SMA N 1 Boyolali) (Text)
subject: 370.5 Masalah/Problematika Pembelajaran

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN HUMANISTIK DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENANAMAN KARAKTER (Studi Multikasus SMA N Cepogo dan SMA N 1 Boyolali) (Text)
type: Document
has file: 21204011017_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
has part: 21204011017_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN HUMANISTIK DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENANAMAN KARAKTER (Studi Multikasus SMA N Cepogo dan SMA N 1 Boyolali) (Text)
type: Document

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

NIM.: 21204011017 Febriana Wardiastuti
type: Person
given name: NIM.: 21204011017
family name: Febriana Wardiastuti

HTML Summary of #76142 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN HUMANISTIK DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENANAMAN KARAKTER (Studi Multikasus SMA N Cepogo dan SMA N 1 Boyolali)
format: text/html
primary topic: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN HUMANISTIK DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENANAMAN KARAKTER (Studi Multikasus SMA N Cepogo dan SMA N 1 Boyolali)

370.5 Masalah/Problematika Pembelajaran
type: Concept