Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaEFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA KELAS IV MIN 1 BANTULNIM.: 21104080035Fitria Sal SabilaauthorKeterampilan sosial peserta didik masih tergolong rendah dibuktikan dengan peserta didik yang masih bersifat pasif, kurang mampu mengutarakan pendapatnya, dan kurangnya kerja sama dalam memahami materi antar sesama peserta didik. Oleh karena itu, perlu adanya model pembelajaran yang mampu diimplementasikan oleh guru dan bukan hanya bergantung pada teori tetapi juga pada praktik langsung yang berguna pada kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran kooperatif tipe TPS dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas IV MIN 1 Bantul. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini pre experimental dengan desain one group pretest-posttest. Populasi penelitian yaitu seluruh peserta didik kelas IV MIN 1 Bantul dengan sampel yang digunakan adalah peserta didik kelas IV A. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar angket keterampilan sosial dan lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe TPS. Sedangkan teknik analisis data menggunakan Uji Paired Sample T Test dan N-Gain Score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TPS masuk kategori sedang dalam meningkatkan keterampilan sosial. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan rata-rata nilai pretest dan posttest keterampilan sosial yaitu sebesar 77,85 - 71,15 = 6,7. Dapat dilihat pula pada hasil uji Paired Sampel T Test yang menunjukkan nilai sig. 0,000 < 0,05, hal tersebut menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil rata-rata NGain Score yaitu sebesar 0,427, artinya penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TPS memiliki efektivitas sedang dalam meningkatkan keterampilan sosial.371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran2025-07-15UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.