eprintid: 7619
rev_number: 30
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/00/76/19
datestamp: 2013-05-08 09:41:20
lastmod: 2016-07-01 08:45:55
status_changed: 2013-05-08 09:41:20
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: NAILI FAUZIAH LUTFIANI, NIM. 09410I55 
title: ALAM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PAI (PENDIDIKAN AGAMA ISLAM) DI SMPIT ALAM NURUL ISLAM YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
abstract: NAILI FAUZIAH LUTFIANI, Alam sebagai Media Pembelajaran PAI
(Pendidikan Agama Islam) Di SMPIT Alam Nurul Islam Yogyakarta. Skripsi.
Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Sunan Kalijaga, 2013.
Latar belakang penelitian ini adalah media merupakan salah satu
komponen pembelajaran yang penting karena memiliki fungsi sebagai instrumen
yang berfungsi untuk memudahkan guru dan peserta didik dalam proses
pembelajaran. Media memiliki beragam jenis, namun pada prinsipnya menurut
Seels dan Glasgow media terbagi ke dalam dua kelompok besar yakni media
tradisional dan media teknologi mutakhir. Sekolah-sekolah formal biasanya
memakai media teknologi mutakhir sebagai media primer dalam proses
pembelajaran. Namun harus dipahami bahwa media tidak hanya terbatas pada
media teknologi mutakhir saja, alam merupakan media tak terbatas yang jauh
lebih luas untuk didayagunakan. Alam sebagai media seharusnya menjadi
perhatian penting bagi sekolah-sekolah formal di Indonesia untuk dijadikan
sebagai media pembelajaran baik primer maupun alternativ. Karena sudah terbukti
bahwa penerapan alam sebagai media di SMPIT Alam Nurul Islam Yogyakarta
berjalan dengan optimal, sesuai dengan tujuan pendidikan nasional, serta memiliki
nilai-nilai tambah tersendiri dibandingkan dengan sekolah sederajat lainnya.
Penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Jenis penelitiannya termasuk jenis penelitian lapangan (Field
Research). Pendekatan penelitian ini adalah psikologis . Adapun subjek penelitian
ini adalah Kepala sekolah, konseptor/pendiri, Waka Kesiswaan, Ustadz/ustadzah
(guru), dan peserta didik SMPIT Alam Nurul Islam Yogyakarta. Dalam teknik
analisis data menggunakan teknik proportionate stratified random sampling untuk
peserta didik. Sedangkan untuk guru, kepala sekolah dan karyawan menggunakan
teknik purposive sampling, yaitu teknik yang digunakan sesuai dengan desain
penelitian. Karena objeknya tentang pendidikan maka subjek yang digunakan
adalah orang yang memiliki data dan informasi akurat tentang desain penelitian.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) konsep implementasi
alam sebagai media pembelajaran telah tertuang pada langkah-langkah kegiatan
pembelajaran dalam silabus dan RPP 2) implementasi alam sebagai media
pembelajaran dalam mata pelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) dan mata
pelajaran secara keseluruhan sudah terlaksana sesuai dengan silabus dan RPP
namun masih dinilai kurang maksimal karena masih banyak kendala. Media alam
yang digunakan dalam proses pembelajaran PAI meliputi pekarangan sekolah,
benda-benda yang terdapat di sekitar lingkungan sekolah seperti tanah, air sungai,
dedaunan, batu, benda-benda najis, benda-benda yang terkena najis, mushola,
pemandangan alam (sawah, kebun, sungai), kolam, museum, masjid, candi,
keraton, pantai, laut, gunung, tempat dan benda-benda bersejarah, komplek
pemakaman raja-raja, tempat bersuci/berwudhu, panggung drama, papan flanel,
lembar mutaba’ah, buku tajwid, kedaan penduduk, kondisi suatu masyarakat
tertentu dan sebagainya.
date: 2013-01-31
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
citation:   NAILI FAUZIAH LUTFIANI, NIM. 09410I55   (2013) ALAM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PAI (PENDIDIKAN AGAMA ISLAM) DI SMPIT ALAM NURUL ISLAM YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7619/2/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7619/1/BAB%20II%2C%20III.pdf