eprintid: 76284
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12243
dir: disk0/00/07/62/84
datestamp: 2026-04-27 07:42:04
lastmod: 2026-04-27 07:42:04
status_changed: 2026-04-27 07:42:04
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muchti.nurhidaya@uin-suka.ac.id
creators_name: Suqya Kartika Candra, NIM.: 18106000050
title: ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE (KEPERCAYAAN DIRI) SISWA KELAS VII PADA POKOK BAHASAN PERBANDINGAN SENILAI DAN BERBALIK NILAI
ispublished: pub
subjects: 510.7
divisions: pr_pendidikan_matematika_s1
full_text_status: restricted
keywords: kemampuan pemecahan masalah; self confidence; perbandingan
senilai, berbalik nilai
note: Suparni, S.Pd., M.Pd.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menelaah kemampuan pemecahan masalah siswa ditinjau dari self confidence (kepercayaan diri) siswa. Hal ini disebabkan karena kemampuan pemecahan masalah siswa sangat penting untuk dimiliki siswa untuk menyelesaikan masalah. Selain itu self confidence juga sangat penting untuk siswa karena jika siswa memiliki self confidence yang baik, maka siswa dapat sukses dalam belajar matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif-kualitatif. Prosedur penelitian kualitatif ini meliputi: 1) tahap pra penelitian, mengurus perizinan, menyusun instrumen penelitian, dan melakukan validasi instrumen; 2) tahap penelitian meliputi observasi, pemberian tes tertulis, skala dan wawancara; 3) tahap analisis data, yaitu mengolah data yang didapat dari lapangan sehingga peneliti dapat menjawab rumusan masalah. Penelitian ini dilaksanakan di MTs N 5 Bantul pada kelas VII C. Adapun instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah peneliti sebagai instrumen utama dan instrumen pendukung yaitu berupa observasi, lembar tes, lembar skala dan pedoman wawancara. Hasil analisis siswa dengan kemampuan pemecahan masalah tinggi dengan self confidence tinggi dan sedang dapat menyelesaikan semua indikator baik secara lisan maupun tertulis. Siswa dengan kemampuan pemecahan masalah sedang dengan self confidence tinggi dan sedang mampu menyelesaikan semua indicator akan tetapi siswa dengan kemampuan pemecahan masalah sedang dengan self confidence sedang masih kurang teliti dalam meyelesaikan soal, sedangkan intuk siswa kemampuan pemecahan masalah sedang dengan self confidence renah tiak dapat menyelesaikan indicator kemempuan pemecahan masalah dengan baikk. Siswa dengan kemempuan pemecahan masalah rendah dengan self confidence sedang dan rendah belum mampu menyelesaikan indicator kemampuan pemecahan masalah dengan lengkap dan tepat baik secara tertulis maupun secara lisan.
date: 2025-07-09
date_type: published
pages: 235
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Suqya Kartika Candra, NIM.: 18106000050  (2025) ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE (KEPERCAYAAN DIRI) SISWA KELAS VII PADA POKOK BAHASAN PERBANDINGAN SENILAI DAN BERBALIK NILAI.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76284/1/18106000050_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76284/2/18106000050_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf