@phdthesis{digilib7635,
           month = {January},
           title = {STUDI KORELASI PENGUASAAN MUFRODAT DENGAN
KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA
KELAS VIII MTs NEGERI PUNDONG BANTUL
YOGYAKARTA
},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM.  09420112 ULFAH FITTRIAH},
            year = {2013},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7635/},
        abstract = {ULFAH FITTRIAH, Studi Korelasi Penguasaan Mufrodat dengan
Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTs Negeri Pundong
Bantul Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2012.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan yang
signifikan antara penguasaan mufrodat dengan keterampilan berbicara bahasa
Arab siswa kelas VIII MTs Negeri Pundong Bantul.
Penelitian ini merupakan penelitian korelasi dengan menggunakan
pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi,
wawancara, tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis
korelasi product moment yang kemudian diinterpretasikan dan diberi kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : nilai rata-rata tes penguasaan
mufrodat bahasa arab siswa termasuk dalam kategori cukup atau sedang, yaitu
sebesar 53. Sedangkan nilai rata-rata tes keterampilan berbicara bahasa arab siswa
termasuk dalam kategori cukup atau sedang, yaitu sebesar 53,75. Kemudian dapat
diketahui bahwa terdapat korelasi positif dan signifikan antara penguasaan
mufrodat dengan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas VIII MTs
Negeri Pundong Bantul yang ditunjukkan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000
dan nilai koefisien korelasi sebesar 0,983. Sehingga hubungan ini termasuk dalam
kategori sangat kuat. Dengan demikian kesimpulannya adalah tinggi rendahnya
penguasaan mufrodat sangat kuat hubungannya dengan tinggi rendahnya
keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Negeri Pundong
Bantul. Semakin banyak mufrodat yang dikuasai siswa semakin tinggi pula
ketampilan berbicara yang dicapai siswa.

}
}