@phdthesis{digilib76363,
           month = {April},
           title = {????? ???? ??????? ???? ???????? ?????? ???? ????? ???????  ??? ???? ???? ????? ?? ??????? ??????????  ?????????? ???????? ?? ??? ????? ????/????

(TANFIDH LU'BAH AL-A'LAM HURUF AL-HIJA'IYAH LI-TA'ZIZ TA'ALLUM AL-LUGHAH AL-'ARABIYAH LADA TULLAB AL-SAFF AL-AWWAL FI AL-MADRASAH AL-IBTIDA'IYAH BANTARHUNI PANGANDARAN FI 'AM DIRASI 2025/2026)},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 22104020093 Fitria Raudhatul Jannah},
            year = {2026},
            note = {Dr. Nasirudin M.Pd.},
        keywords = {?????? ????? ???????? ???? ????? ???? ????? ???? ??????? ?

(Kemampuan Bahasa Arab, Huruf Hijaiyah, Permainan Huruf Hijaiyah)},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76363/},
        abstract = {??? ?????? ????? ???????? ????? ????? ???? ? ???????? ????? ???? ???????? ?????? ??
???????. ??? ???? ???? ????? ????????? ??????? ?? ??? ?????? ??? ???? ???? ????? ?? ???????
?????????? ?????????? ?? ???? ??????. ???? ??? ????? ??? ????? ?????? ?????? ?? ????? ??????? ??
???? ???? ??????? ?????? ? ???????. ?????? ??? ????? ????? ????? ?????? ?? ??? ? ) PTK ( ????
???? ??? ??????? ?? ????? ????? ?? ???????? ?? ????? ??????? ???????? ????????? ???????. ???
????? ????? 16 ????? ?? ???? ?????. ???? ?????? ??? ???????? ????????? ??????????? ????????? ??
????? ?????? ???? ???? ????. ????? ????? ??????? ????? ?? ?????? ?????? ?? ????? ??????? ??? ?????
???? ??????? ?????? ????????. ?????? ?????? ??? ???? ???????? ???? ?????? ?? ??????? ????????
??? ?????? ?????????? ?????????? ???????? ???? ????. ?????? ???? ???? ?????? ?? 4?.?2 ? ?? ??????
?????? )????? ??????( ??? 68.23 ? ?? ?????? ??????? )?????? ??? ?? ?????(. ???? ??? ???? ??????? ??????
???????? ????? ?? ????? ?????? ???? ?????? ?? ????? ???????? ???? ?? ????? ???? ???? ????.

(Kemampuan Bahasa Arab, khususnya penguasaan huruf hijaiyah, merupakan dasar penting bagi siswa dalam melanjutkan pendidikan. Namun, hasil observasi awal menunjukkan bahwa kemampuan tersebut pada siswa kelas I MIS Bantarhuni masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan Bahasa Arab siswa melalui permainan bendera huruf hijaiyah.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari dua pertemuan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 16 siswa kelas I. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan analisis data secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan Bahasa Arab siswa setelah penerapan permainan bendera huruf hijaiyah. Siswa mampu menyebutkan huruf hijaiyah secara berurutan maupun acak, membedakan huruf yang mirip, mencocokkan, serta menuliskannya dengan benar. Persentase kemampuan siswa meningkat dari 45,52\% pada siklus I (mulai berkembang) menjadi 68,23\% pada siklus II (berkembang sesuai harapan). Dengan demikian, permainan bendera huruf hijaiyah efektif dalam meningkatkan kemampuan belajar Bahasa Arab siswa, khususnya dalam penguasaan huruf hijaiyah.)}
}