eprintid: 76414
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12241
dir: disk0/00/07/64/14
datestamp: 2026-05-07 03:12:02
lastmod: 2026-05-07 03:12:02
status_changed: 2026-05-07 03:12:02
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: sophanshofwan@gmail.com
creators_name: Ahmad Nabih Billah, NIM.: 23204011039
title: KONSEP MODERASI BERAGAMA PERSPEKTIF
SUNAN KALIJAGA DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
ispublished: pub
subjects: P
divisions: pend_ag
full_text_status: restricted
keywords: Moderasi Bergama, Sunan Kalijaga, Pendidikan Agama Islam, Dakwah Kultural.
note: Dr. Ahmad Arifi, M.Ag.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis konsep moderasi beragama dalam perspektif Sunan Kalijaga serta relevansinya dengan Pendidikan Agama Islam (PAI) di indonesia kontemporer. Sunan Kalijaga dikenal sebagai tokoh Walisongo yang menerapkan pendekatan dakwah kultural melalui akulturasi budaya, kesenian, dan kearifan lokal Jawa. Di tengah meningkatnya tantangan intoleransi, radikalisme, dan polarisasi sosial berbasis agama, pemikiran Sunan Kalijaga menjadi penting untuk rekonstruksikan sebagai landasan penguatan moderasi beragama dalam pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis library research. Sumber data primer berupa teks dan narasi historis terkait pemikiran dan metode dakwah Sunan Kalijaga, sedangkan sumber data sekunder meliputi literatur moderasi beragama, filsafat sosial-kegamaan, serta kebijakan pendidikan Islam. Analsis data dilakukan secara deskriptif-interpretatif dengan pendekatan hermeneutik dan konseptual.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa moderasi beragama perspektif Sunan Kalijaga berlandaskan pada prinsip tawasusth (jalan tengah), tasamuh (toleransi), taysir (kemudahan), dan tajdid (pembaruan). Moderasi tersebut tercerminkan dalam strategi dakwah yang mengedepankan harmoni sosial, penghargaan terhadap budaya lokal, serta trensformasi nilai keagamaan secara damai dan non-konfrotatif. Konsep ini memiliki relevansi signifikan dengan PAI, khusunya dalam pembentukan karakter toleran, penguatan komitmen kebangsaan, serta pengembangan pembelajaran kontekstual berbasis budaya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model moderasi beragama Sunan Kalijaga dapat menjadi kerangka normatif dan pedagogis dalam pengembangan PAI yang inklusif, humanis, dan adaptif terhadap realitas multikultural Indonesia. Implikasi penelitian ini mendorong integrasi nilai-nilai moderasi beragama ke dalam kurikulum dan praktik pendidikan sebagai upaya preventif terhadap ekstremisme beragama.
Kata Kunci: Moderasi Bergama, Sunan Kalijaga, Pendidikan Agama Islam, Dakwah Kultural.
date: 2026-02-06
date_type: published
pages: 176
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM
thesis_type: masters
thesis_name: mphil
citation:   Ahmad Nabih Billah, NIM.: 23204011039  (2026) KONSEP MODERASI BERAGAMA PERSPEKTIF SUNAN KALIJAGA DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76414/1/23204011039_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76414/2/23204011039_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf