Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaINTERNALISASI NILAI KESETARAAN GENDER DALAM PENDIDIKAN KELUARGA MUSLIM DI KAMPUNG NGENTAK SAPEN YOGYAKARTANIM.: 24204011004Rahmadani Akbar Rahmadani Akbar NIM: 24204011004authorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya ketimpangan gender dalam pendidikan keluarga, khususnya dalam pembagian peran domesik, pola relasi orang tua dan anak serta pemberian kesempatan pendidikan. Ketimpangan tersebut berpotensi membatasi perkembangan potensi anak, terutama ketika perbedaan perlakuan didasarkan pada jenis kelamin. Akar persoalan mengarah pada pemahaman keluarga terhadap nilai-nilai kesetaraan gender dalam perspektif Islam. Ketika pemahaman tersebut belum terbentuk secara utuh, proses pendidikan keluarga beresiko mereproduksi pola pengasuhan yang bias gender. Oleh karena itu, internalisasi nilai-nilai kesetaraan gender dalam keluarga menjadi aspek yang mendesak untuk dikaji guna mewujudkan pendidikan keluarga yang sensitif gender dan berkeadilan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas lima keluarga Muslim yang dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik untuk memastikan konsistensi serta validitas temuan. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pemahaman keluarga terhadap kesetaraan gender berada pada spectrum yang beragam, mulai dari yang telah mengarah pada pembagian peran dan kesempatan yang relatif setara hingga yagn masih mempertahankan pola relasi yang bias gender; (2) internalisasi nilai kesetaraan gender dalam pendidikan keluarga berlangsung melalui tiga tahapan, yaitu transformasi nilai, transaksi nilai, dan transinternalisasi nilai yang diwujudkan melalui keteladanan, pembiasaan, komunikasi, serta kerja sama dalam keluarga, dan (3) proses tersebut berimpilikasi pada terbentuknya pola pengasuhan yang lebih inklusif dan humanis, meningkatnya kesadaran kritis terhadap ketidakadilan gender, serta perlu adanya penguatan literasi gender di ruang-ruang sosial agar keluarga dapat membangun relasi gender yang adil berdasarkan nilai-nilai Islam. Kata kunci: internalisasi nilai, keluarga Muslim, kesetaraan gender, pendidikan keluargaPendidikan Agama Islam2026-02-27UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.