Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL INTERAKTIF BERBASIS PENDEKATAN EKLEKTIK THORNE UNTUK MAHĀRAH AL-QIRĀ’AH MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARAB UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTANIM.: 23204022028Naela Alfa RuhamaauthorPenelitian pengembangan ini dilatar belakangi dari permasalah yang terjadi pada proses pembelajaran mahārah al-qirā’ah mahasiswa program pendidikan bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, dimana dosen mengandalkan media pembelajaran digital non-interaktif. Kondisi ini berdampak pada rendahnya antusiasme dan semangat serta kesulitan mahasiswa dalam mengembangkan mahārah al-qirā’ah mereka. Berdasarkan hal tersebut, tujuan penelitian untuk mengembangkan media pembelajaran digital interaktif berupa aplikasi yang bisa diakses melalui perangkat android dan fleksibel digunakan pada pembelajaran mandiri. Jenis penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang melalui lima tahapan: analisis, desain, development, implementation, dan evaluaition. Populasi penelitian mencakup mahasiswa program studi pendidikan bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta semester 3 dengan rincian, kelas 3A sebagai kelas uji validitas butir soal, kelas 3B sebagai kelas ekesperimen, dan kelas 3C sebagai kelas control. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, dokumentasi dan tes, kemudian dianalisis melalui perangkat lunak SPSS 30.1 melalui beberapa uji statistic, yaitu uji valisitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, Paired sample T-test, serta perhitungan N-Gain Score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Mahasiswa membutuhkan media pembelajaran digital interaktif berbasis eklektik (2) Hasil uji kelayakan materi dari ahli materi adalah 90,83% dan uji kelayakan oleh ahli media menunjukkan presentase 88,46%, dengan kategori “sangat layak” pada keduanya. (3) Efektifitas media diukur melalui perbandingan hasil belajar pada kelas eksperimen dan kelompok kelas control menggunakan post-test. Hasil uji paired sample T-Test menunjukkan nilai signifikans (Sig. 2-tailed) sebesar <0.000 (<0.005), yang berarti bahwa adanya signifikansi antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Analisi N-Gain Score menunjukkan rata-rata 78% dengan kategori tinggi pada kelas eskperimen dan rata-rata 55% pada kelas control dengan kategori sedang. Kata kunci: Media Digital Interaktif, Basis Eklektik Thorne, Mahārah Al-Qirā’ahPENDIDIKAN BAHASA ARAB - TEORI2026-01-26UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.