…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: EFEKTIVITAS MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI MAKANAN DAN MINUMAN HALAL-HARAM DI SMA MUHAMMADIYAH 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026

EFEKTIVITAS MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI MAKANAN DAN MINUMAN HALAL-HARAM DI SMA MUHAMMADIYAH 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih dominannya media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang bersifat konvensional dan tekstual, sehingga kurang memfasilitasi keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan media Augmented Reality (AR) dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa, khususnya pada materi makanan dan minuman halal-haram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis Quasi-Experimental dengan desain Nonequivalent Control Group. Teknik penentuan sampel menggunakan purposive sampling, yang menetapkan kelas F2-1 sebagai kelas kontrol dan kelas F2-2 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data utama menggunakan instrumen tes tertulis (pre-test dan post-test), didukung dengan observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji Wilcoxon, uji N-Gain, dan uji Mann-Whitney. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan bahwa penggunaan media AR secara signifikan mampu meningkatkan pemahaman konsep siswa pada kelas eksperimen (p = 0,002). Meskipun demikian, uji Mann-Whitney menghasilkan nilai signifikansi 0,925 (p > 0,05), yang berarti tidak terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan antara kelas yang menggunakan media AR dengan kelas konvensional. Hal ini sejalan dengan rata-rata N-Gain kelas eksperimen yang mencapai 35,51% (kategori sedang), ekuivalen dengan kelas kontrol yang memperoleh 39,01% (kategori sedang). Kesimpulan dari penelitian media AR terbukti efektif secara mandiri dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa, namun tingkat peningkatannya setara dengan media konvensional. Intervensi penelitian ini hanya dilakukan dalam satu kali pertemuan, hasil tersebut mengindikasikan bahwa AR dapat menjadi media pembelajaran alternatif yang inovatif, meskipun pada materi yang bersifat analitis-konseptual penggunaannya belum mampu melampaui efektivitas pengajaran langsung oleh guru.
date: 2026-04-10
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: EFEKTIVITAS MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI MAKANAN DAN MINUMAN HALAL-HARAM DI SMA MUHAMMADIYAH 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026 (Text)
has version: EFEKTIVITAS MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI MAKANAN DAN MINUMAN HALAL-HARAM DI SMA MUHAMMADIYAH 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026 (Text)
has published: EFEKTIVITAS MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI MAKANAN DAN MINUMAN HALAL-HARAM DI SMA MUHAMMADIYAH 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026 (Text)
subject: 371.33 Media Pembelajaran

EFEKTIVITAS MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI MAKANAN DAN MINUMAN HALAL-HARAM DI SMA MUHAMMADIYAH 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026 (Text)
type: Document
has file: 22104010050_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
has part: 22104010050_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf

EFEKTIVITAS MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI MAKANAN DAN MINUMAN HALAL-HARAM DI SMA MUHAMMADIYAH 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026 (Text)
type: Document

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

NIM.: 22104010050 Nabila Lutfiati
type: Person
given name: NIM.: 22104010050
family name: Nabila Lutfiati

HTML Summary of #76502 EFEKTIVITAS MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI MAKANAN DAN MINUMAN HALAL-HARAM DI SMA MUHAMMADIYAH 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026
format: text/html
primary topic: EFEKTIVITAS MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI MAKANAN DAN MINUMAN HALAL-HARAM DI SMA MUHAMMADIYAH 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026

371.33 Media Pembelajaran
type: Concept