%0 Thesis
%9 Masters
%A Fatur Fahrezi, NIM.: 24204021015
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2026
%F digilib:76505
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Model Pembelajaran, Syawir, Nahwu-Sharaf, Maharat al-Qira’ah,  Analisis Teks Arab
%P 260
%T PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN NAHWU-SHARAF BERBASIS SYAWIR UNTUK MENINGKATKAN MAHARAT AL-QIRA’AH SANTRI DI PONDOK PESANTREN SHOLECH-SHOLECHAH BANYUMAS
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76505/
%X Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pembelajaran Nahwu-  Sharaf di Pondok Pesantren Sholech-Sholechah Banyumas, yang masih didominasi  metode ceramah berpusat pada guru, keterbatasan media pembelajaran berbasis  analisis teks, serta rendahnya Mahārat al-Qirā’ah santri dalam memahami teks  berbahasa Arab. Kondisi tersebut menuntut adanya inovasi model pembelajaran  yang lebih interaktif, partisipatif, dan kontekstual melalui pemanfaatan tradisi  Syawir sebagai budaya akademik pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk  menganalisis problem awal pembelajaran, mengembangkan model pembelajaran  Nahwu-Sharaf berbasis Syawir, serta menguji efektivitasnya dalam meningkatkan  Mahārat al-Qirā’ah santri.  Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D)  dengan mengacu pada langkah Borg and Gall yang disederhanakan menjadi  sepuluh tahap. Metode penelitian yang digunakan adalah mixed methods (kualitatif  dan kuantitatif). Subjek penelitian terdiri dari 20 santri tingkat menengah (Wustha).  Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, tes pre-test dan  post-test, serta validasi ahli. Analisis data kualitatif dilakukan dengan model Miles  dan Huberman, sedangkan data kuantitatif dianalisis menggunakan uji Wilcoxon  Signed Rank Test dan perhitungan effect size.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran yang  dikembangkan berdasarkan hasil validasi ahli dinyatakan sangat layak dengan skor  rata-rata 3,50-3,83. Efektivitas model ditunjukkan melalui peningkatan nilai ratarata  pre-test sebesar 59,6 menjadi 75 pada post-test. Hasil uji Wilcoxon Signed Rank  Test menunjukkan nilai W = 0 dengan p < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan  signifikan sebelum dan sesudah penerapan model. Selain itu, nilai effect size sebesar  0,88 menunjukkan pengaruh yang besar. Dengan demikian, model pembelajaran  Nahwu-Sharaf berbasis Syawir terbukti efektif dalam meningkatkan Mahārat al-  Qirā’ah santri pada tingkat pemahaman literal hingga inferensial melalui aktivitas  analisis teks Arab yang lebih aktif, kolaboratif, dan terarah.
%Z Dr. H. Zainal Arifin Ahmad, M.Ag.