PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF BERBASIS TOPWORKSHEETS MENGGUNAKAN BANTUAN GOOGLE EARTH DAN BLOOKET PADA MATERI RAGAM BENTANG ALAM KELAS IV SEKOLAH DASARNIM.: 22104080043Asri Nurani RahmawatiauthorKeterbatasan LKPD yang interaktif dan kontekstual menyebabkan peserta didik kelas IV sekolah dasar mengalami kesulitan dalam membedakan karakteristik bentang alam. Selain itu, mereka memiliki ketertarikan yang tinggi terhadap penggunaan teknologi dan game online. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hasil pengembangan, (2) mengetahui kelayakan, (3) mengetahui respon peserta didik terhadap E-LKPD interaktif berbasis TopWorksheets menggunakan bantuan Google Earth dan Blooket pada materi ragam bentang alam kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) mengadaptasi model pengembangan 4-D milik Thiagarajan yang dibatasi penyebaran produk hanya dilakukan di SD Muhammadiyah Sokonandi tanpa uji coba lanjutan. Instrumen penelitian berupa angket skala pengukuran Likert untuk mengetahui penilaian dari ahli media, materi, bahasa, dan praktisi serta skala Guttman untuk mengetahui respon peserta didik terhadap produk E-LKPD. Hasil penilaian dari para ahli dijumlahkan untuk masing-masing kategori atau kriteria penilaian kemudian dipersentasekan berdasarkan keidealan sehingga diketahui kelayakan media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) telah berhasil dikembangkan media E-LKPD interaktif berbasis TopWorksheets yang berisi kegiatan eskploratif di Google Earth dan quiz game edukatif di Blooket. Produk ini dikembangkan melalui tahapan 4-D yang diadaptasi dari Thiagarajan (2) berdasarkan hasil penilaian oleh ahli media, bahasa, materi, dan praktisi diperoleh rata-rata skor 4,78 dengan presentase validasi 95,76% dan termasuk ke dalam kategori “Sangat Baik.” (3) respon keterbacaan peserta didik terhadap E-LKPD memperoleh skor presentase sebesar 90,45% dan termasuk kategori “Positif”. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa E-LKPD yang dikembangkan telah memenuhi standar kelayakan dan dapat dijadikan sebagai salah satu media pembelajaran materi Ragam Bentang Alam di Sekolah Dasar.371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran2026-03-09UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis