<mets:mets OBJID="eprint_76611" LABEL="Eprints Item" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-06-12T02:56:32Z"><mets:agent ROLE="CUSTODIAN" TYPE="ORGANIZATION"><mets:name>Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_76611_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS&#13;
GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT)&#13;
BERBANTUAN CANVA TERHADAP KEMAMPUAN KERJA SAMA&#13;
PESERTA DIDIK KELAS V SDIT SALSABILA 3 BANGUNTAPAN PADA MATA PELAJARAN IPAS</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">NIM.: 22104080028</mods:namePart><mods:namePart type="family">Hasna Mufida</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Pendidikan dasar memiliki peran penting dalam mengembangkan berbagao&#13;
kemampuan sosial peserta didik, salah satunya kemampuan kerja sama dalam proses&#13;
pembelajaran. Dalam praktiknya, kemampuan kerja sama peserta didik masih perlu&#13;
dikembangkan melalui penerapan model pembeljaran yang mendorong interaksi dan&#13;
keterlibatan aktif dalam kegiatan kelompok. Salah satu model pembelajaran yang&#13;
dapat digunakan adalah Model Pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games&#13;
Tournament (TGT). Model ini dapat dipadukan dengan pemanfaatan media&#13;
pembelajaran digital, salah satunya adalah Canva untuk mendukung proses&#13;
pembelajatan yang lebih menarik dan interaktif.&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan kerja sama&#13;
peserta didik pada pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran kooperatif&#13;
tipe Teams Games Tournament (TGT) dan tipe Teams Games Tournament (TGT)&#13;
berbantuan Canva pada mata pelajaran IPAS Kelas V SDIT Salsabila 3 Banguntapan.&#13;
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen&#13;
komparatif yang menggunakan desain Intact Group Comparison. Subjek penelitian&#13;
terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VA dan VC dengan jumlah masing-masing kelasnya&#13;
22 Peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling.&#13;
Pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi kemampuan kerja sama&#13;
peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung. Analisis data dilakukan&#13;
menggunakan uji statistik melalui bantuan program aplikasi IBM SPSS 23 Statistics.&#13;
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kerja sama peserta didik&#13;
pada kedua kelas menunjukkan kecenderungan yang relatif serupa. Hasil uji statistik&#13;
menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,068 &gt; 0,05 sehingga menunjukkan bahwa&#13;
tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara pembelajaran menggunakan model&#13;
TGT dan TGT berbantuan Canva terhadap kemampuan kerja sama peserta didik.&#13;
Kata Kunci: Teams Games Tournament</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2026-03-16</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_76611"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_76611_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong> 
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic 
metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store 
them and to make them permanently available publicly for free on-line. 
I declare that this material is my own intellectual property and I 
understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any 
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these 
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their 
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its 
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and 
associated bibliographic metadata that I am archiving at 
Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is 
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright 
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the deposit button indicates your agreement to these 
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file ID="eprint_76611_1056762_1" SIZE="3230308" OWNERID="https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76611/1/22104080028_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat LOCTYPE="URL" xlink:type="simple" xlink:href="https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76611/1/22104080028_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file ID="eprint_76611_1056763_1" SIZE="3822492" OWNERID="https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76611/2/22104080028_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat LOCTYPE="URL" xlink:type="simple" xlink:href="https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76611/2/22104080028_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div DMDID="DMD_eprint_76611_mods" ADMID="TMD_eprint_76611"><mets:fptr FILEID="eprint_76611_document_1056762_1"></mets:fptr><mets:fptr FILEID="eprint_76611_document_1056763_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>