Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (E-LKPD) BERBASIS LEVEL OF INQUIRY UNTUK MENGANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGANIM.: 22104060012Febriana Saraswati PurnomoauthorPengembangan e-LKPD berbasis levelof Inquiry (LOI) pada materi larutan penyangga ini dilakukan dengan tujuan untuk mengevaluasi kelayakan instrumen dari aspek validitas dan reliabilitas, khususnya dalam menganalisis capaian Keterampilan Proses Sains (KPS) siswa. Metode penelitian yang digunakan mengacu pada kerangka Research and Development (R&D) melalui skema pengembangan Tessmer. Prosedur penelitian ini dilaksanakan secara sistematis mulai dari tahapan preliminary dan self evaluation, dilanjutkan dengan fase prototyping yang meliputi expert review, one to one, serta small group, dan diakhiri dengan uji lapangan (field test). Penelitian ini mengambil subjek siswa kelas XII SMA sebagai target implementasi produk. Penilaian validitas dalam penelitian ini dilakukan melalui lembar validasi dengan menerapkan formula Content Validity Ratio (CVR) serta Content Validity Index (CVI), sementara konsistensi instrumen diuji menggunakan koefisien Cronbach’s Alpha. Proses pengumpulan data menghasilkan dua bentuk informasi utama, yakni data kualitatif yang bersumber dari masukan konstruktif para validator, serta data kuantitatif yang berasal dari tabulasi hasil uji validitas dan reliablitas instrumen tersebut. Hasil penelitian menandakan jika e-LKPD berbasis Level of Inquiry yang dikembangkan memiliki tingkat validitas yang tinggi berdasarkan nilai CVR dan CVI yang memenuhi kriteria sangat baik. Selain itu, hasil uji reliabilitas menandakan bahwa instrumen yang diimplementasikan mempunyai tingkat konsistensi yang baik dengan nilai Cronbach’s Alpha > 0,6, sehingga dinyatakan reliabel. Oleh karena itu, e-LKPD berbasis Level of Inquiry pada materi larutan penyangga layak digunakan sebagai bahan ajar untuk menganalisis keterampilan proses sains siswa. Produk ini diharapkan dapat membantu meningkatkan keaktifan belajar, pemahaman konsep, serta keterampilan proses sains siswa pada pembelajaran kimia.371.33 Media Pembelajaran2026-05-19UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.