ALTERNATIF DESAIN PRAKTIKUM KIMIA DI SMK MELALUI EKSPLORASI SENYAWA BIOAKTIF DAN UJI AKTIVITAS ANTIOKSIDAN EKSTRAK ETANOL HERBA TIMI (THYMUS VULGARIS L.)NIM.: 22104060015Eka RamadhaniauthorProses pembelajaran Kurikulum Merdeka, disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sebagai acuan dalam pelaksanaan kegiatan belajar, termasuk pada pelajaran kimia di SMK. Pada elemen analisis pengujian laboratorium Fase F, peserta didik dituntut memiliki kemampuan dalam melakukan pengambilan dan penyiapan sampel serta melaksanakan analisis kimia secara konvensional maupun modern terhadap bahan alam, lingkungan, dan produk industri. Akan tetapi, penggunaan bahan alam sebagai sampel analisis kimia pada kegiatan praktikum di sekolah masih terbatas. Namun, memiliki peluang untuk dikembangkan di SMKN 1 Panjatan, Kulon Progo yang masih terbatas pada sampel produk industri. Maka, diperlukannya pengembangan desain praktikum kimia berbasis bahan alam guna memenuhi kebutuhan Capaian Pembelajaran tersebut. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji potensi desain praktikum kimia di SMK yang ditawarkan sebagai alternatif dan melakukan uji terhadap kandungan metabolit sekunder ekstrak etanol herba timi (Thymus vulgaris L.) melalui uji skrining fitokimia serta uji aktivitas antioksidanya. Metode penelitian yang digunakan yakni Design-Based Research (DBR) yang mencakup tahap identifikasi dan analisis masalah, perancangan solusi, siklus pengembangan berulang, dan refleksi. Teknik pengambilan data meliputi studi literatur berdasarkan sumber buku-buku maupun jurnal mengenai potensi bahan alam sebagai dasar pemilihan herba timi sebagai sampel praktikum, wawancara digunakan untuk memperoleh informasi mengenai kebutuhan, tanggapan, dan kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan, eksperimen uji laboratorium untuk mengidentifikasi kandungan senyawa metabolit sekunder dalam ekstrak herba timi dan pengujian aktivitas antioksidan dengan metode DPPH menggunakan spektrofotometer UV-Vis. Teknik analisis data secara kualitatif diperoleh dari hasil wawancara dengan guru SMK dan hasil uji skrining fitokimia, sedangkan data kuantitatif diperoleh dari hasil absorbansi pengukuran menggunakan spektrofotometer UV-Vis yang selanjutnya digunakan dalam penentuan nilai IC50. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk pengembangkan media poster desain praktikum dinilai sesuai dengan kebutuhan Capaian Pembelajaran Fase F, khususnya pada kompetensi pengambilan dan penyiapan sampel analisis kimia yang relevan untuk diterapkan dalam kegiatan praktikum di sekolah. Hasil uji skrining fitokimia terhadap senyawa metabolit sekunder, ekstrak herba timi dinyatakan positif alkaloid, flavonoid, tanin, dan steroid serta uji aktivitas antioksidan menggunakan spektrofotometer UV-Vis dengan metode DPPH, diperoleh nilai IC₅₀ sebesar 60,31 ppm yang dikategorikan sebagai antioksidan kuat. Sementara itu, vitamin C sebagai kontrol positif memiliki nilai IC₅₀ sebesar 4,30 ppm. Dapat disimpulkan bahwa, herba timi berpotensi dijadikan sebagai salah satu alternatif desain praktikum kimia di SMK yang mendukung pembelajaran kontekstual berbasis bahan alam berdasarkan aktivitas antioksidan yang dimilikinya.371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran2026-06-02UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis