eprintid: 76753
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/67/53
datestamp: 2026-06-15 03:47:21
lastmod: 2026-06-15 03:47:21
status_changed: 2026-06-15 03:47:21
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Sely Indriani, NIM.: 22104080007
title: PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS APLIKASI WAYGROUND UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS III
ispublished: pub
subjects: 371.33
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Aplikasi Wayground, Motivasi Belajar, Pendidikan Pancasila
note: Eko Suhendro, M.Pd.
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa dalam
pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas III MI Muhammadiyah Gumingsir.
Kondisi tersebut ditunjukkan dengan kurangnya perhatian siswa saat guru
menjelaskan materi, rendahnya partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran.
Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa
adalah dengan memanfaatkan media pembelajaran yang interaktif dan menarik,
yaitu aplikasi Wayground. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi
belajar siswa melalui penggunaan media berbasis aplikasi Wayground pada mata
pelajaran Pendidikan Pancasila siswa kelas III MI Muhammadiyah Gumingsir.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
dengan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus
meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas III MI Muhammadiyah Gumingsir yang berjumlah
19 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi kegiatan guru dan
angket motivasi belajar siswa yang diberikan pada tahap pra siklus, siklus I, dan
siklus II. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dengan
menghitung persentase hasil observasi dan angket motivasi belajar siswa.
Hasil penelitian ini menunjukkan pada siklus I, presentase keterlaksanaan
pembelajaran hanya 60%, kemudian meningkat pada siklus II menjadi 85%. Dari
hasil tersebut menunjukkan bahwa guru sudah melakukan perbaikan dalam proses
pembelajaran. Kemudian pada hasil angket motivasi belajar siswa mengalami
peningkatan secara bertahap. Pada tahap pra siklus presentase rata-rata motivasi
hanya 62%, lalu siklus I meningkat menjadi 64%, dan pada siklus II juga meningkat
menjadi 73%. Data tersebut mengindikasikan bahwa tindakan yang diberikan
dalam pembelajaran mampu mendorong peningkatan motivasi belajar siswa. Dapat
disimpulkan bahwa melalui penggunaan aplikasi Wayground dapat meningkatkkan
motivasi belajar pada siswa kelas 3 MI Muhammadiyah Gumingsir.
date: 2026-05-26
date_type: published
pages: 129
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Sely Indriani, NIM.: 22104080007  (2026) PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS APLIKASI WAYGROUND UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS III.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76753/1/22104080007_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76753/2/22104080007_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf