{
      "department": "FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN",
      "subjects": [
        510.7
      ],
      "eprintid": 76755,
      "thesis_type": "skripsi",
      "date": "2026-04-23",
      "userid": 12460,
      "documents": [
          {
            "language": "id",
            "placement": 1,
            "eprintid": 76755,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-06-11 03:42:05",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1830916,
                  "objectid": 1057091,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1830916",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "b51fcd916667b88ca559551908e59f24",
                  "filesize": 7190350,
                  "filename": "22104080014_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1057091",
            "main": "22104080014_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1057091,
            "format": "text",
            "security": "public",
            "pos": 1,
            "formatdesc": "PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TERHADAP KEMAMPUAN PENYELESAIAN SOAL CERITA MATEMATIKA KELAS IV SDIT SALSABILA AL-MUTHI’IN YOGYAKARTA"
          },
          {
            "language": "id",
            "placement": 2,
            "eprintid": 76755,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-06-11 03:42:06",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1830919,
                  "objectid": 1057092,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1830919",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "28e6b0525a97ebd9b907064e596c3634",
                  "filesize": 13155269,
                  "filename": "22104080014_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1057092",
            "main": "22104080014_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1057092,
            "format": "text",
            "security": "validuser",
            "pos": 2,
            "formatdesc": "PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TERHADAP KEMAMPUAN PENYELESAIAN SOAL CERITA MATEMATIKA KELAS IV SDIT SALSABILA AL-MUTHI’IN YOGYAKARTA"
          }
      ],
      "rev_number": 10,
      "creators": [
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "given": "NIM.: 22104080014",
            "honourific": null,
            "family": "Sabrina Dea Desynta"
          }
        }
      ],
      "dir": "disk0\/00\/07\/67\/55",
      "keywords": "Membacaِ Pemahaman,ِ Soalِ Cerita,ِ Matematikaِ",
      "lastmod": "2026-06-15 03:47:12",
      "ispublished": "pub",
      "metadata_visibility": "show",
      "date_type": "published",
      "eprint_status": "archive",
      "status_changed": "2026-06-15 03:47:12",
      "datestamp": "2026-06-15 03:47:12",
      "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/eprint\/76755",
      "thesis_name": "other",
      "note": "Dr.ِ H.ِ Nurِ Hidayat,ِ M.Ag.ِ",
      "full_text_status": "restricted",
      "contact_email": "muh.khabib@uin-suka.ac.id",
      "divisions": [
        "pgmi"
      ],
      "abstract": "Rendahnyaِ nilaiِ matematikaِ siswa,ِ khususnyaِ padaِ soalِ cerita,ِ didugaِ\r\nberkaitanِ denganِ rendahnyaِ kemampuanِ membacaِ pemahaman.ِ Siswaِ masihِ\r\nmengalamiِ kesulitanِ dalamِ memahamiِ isiِ soal,ِ menemukanِ informasiِ penting,ِ danِ\r\nmenentukanِ langkahِ penyelesaian,ِ sehinggaِ perluِ dikajiِ pengaruhِ antaraِ kemampuanِ\r\nmembacaِ pemahamanِ denganِ kemampuanِ penyelesaianِ soalِ ceritaِ padaِ mataِ\r\npelajaranِ matematika.ِ Tujuanِ dariِ penelitianِ iniِ adalahِ untukِ mengetahuiِ pengaruhِ\r\nkemampuanِ membacaِ pemahamanِ terhadapِ kemampuanِ penyelesaianِ soalِ ceritaِ\r\nmatematika,ِ mengetahuiِ seberapaِ besarِ pengaruhِ kemampuanِ membacaِ pemahamanِ\r\nterhadapِ kemampuanِ penyelesaianِ soalِ ceritaِ matematika,ِ danِ mengetahuiِ penyebabِ\r\nkondisiِ ekstremِ siswaِ terhadapِ kemampuanِ membacaِ pemahamanِ danِ kemampuanِ\r\npenyelesaianِ soalِ ceritaِ matematikaِ kelasِ IVِ SDITِ Salsabilaِ Al-Muthi’inِ Yogyakarta.\r\nPenelitianِ iniِ menggunakanِ metodeِ kuantitatifِ korelasional.ِ Populasiِ\r\npenelitianِ iniِ adalahِ seluruhِ siswaِ kelasِ IVِ A,ِ B,ِ danِ Cِ denganِ jumlahِ 56ِ siswa.ِ\r\nTeknikِ pengambilanِ sampelِ dalamِ penelitianِ iniِ adalahِ teknikِ totalِ sampling.ِ Teknikِ\r\npengumpulanِ dataِ penelitianِ iniِ menggunakanِ tesِ essayِ yangِ telahِ divalidasiِ olehِ ahli.ِ\r\nDataِ terkumpulِ diujiِ menggunakanِ ujiِ prasyaratِ analisisِ denganِ ujiِ normalitasِ danِ ujiِ\r\nlinearitas,ِ selanjutnyaِ diujiِ denganِ ujiِ analisisِ regresiِ linearِ sederhana.ِ\r\nHasilِ penelitianِ menunjukkanِ bahwaِ terdapatِ pengaruhِ yangِ signifikanِ antaraِ\r\nkemampuanِ membacaِ pemahamanِ terhadapِ kemampuanِ penyelesaianِ soalِ ceritaِ\r\nmatematikaِ dikelasِ IVِ SDITِ Salsabilaِ Al-Muthi’inِ Yogyakartaِ denganِ nilaiِ\r\nsignifikansiِ sebesarِ 0,000ِ <ِ 0,05.ِ Besarِ pengaruhِ kemampuanِ membacaِ pemahamanِ\r\nterhadapِ kemampuanِ penyelesaianِ soalِ ceritaِ matematikaِ kelasِ IVِ ditunjukkanِ padaِ\r\nkoefisienِ determinasiِ (Rِ Square)ِ sebesarِ 0,204ِ yangِ artinyaِ bahwaِ pengaruhِ variabelِ\r\nbebasِ (kemampuanِ membacaِ pemahaman)ِ terhadapِ variabelِ terikatِ (kemampuanِ\r\npenyelesaianِ soalِ ceritaِ matematika)ِ adalahِ sebesarِ 20,4%.ِ Hasilِ dariِ pengkategorianِ\r\nnilaiِ Rِ Squareِ beradaِ padaِ rentangِ 0,20-0,399ِ tergolongِ dalamِ kategoriِ rendah.ِ\r\nDitemukanِ 7ِ dariِ 56ِ siswaِ mengalamiِ kondisiِ nilaiِ ekstrem,ِ yaituِ adanyaِ perbedaanِ\r\nmencolokِ antaraِ kemampuanِ membacaِ pemahamanِ danِ kemampuanِ penyelesaianِ\r\nsoalِ ceritaِ matematika.ِ Hasilِ penelitianِ menunjukkanِ adanyaِ pengaruhِ positifِ antaraِ\r\nkemampuanِ membacaِ pemahamanِ terhadapِ kemampuanِ penyelesaianِ soalِ ceritaِ\r\nmatematikaِ denganِ nilaiِ koefisienِ regresiِ sebesarِ 0,406,ِ yangِ berartiِ setiapِ\r\npeningkatanِ kemampuanِ membacaِ pemahamanِ akanِ diikutiِ peningkatanِ kemampuanِ\r\npenyelesaianِ soalِ ceritaِ matematika,ِ danِ sebaliknya.",
      "type": "thesis",
      "title": "PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TERHADAP KEMAMPUAN PENYELESAIAN SOAL CERITA MATEMATIKA KELAS IV SDIT SALSABILA AL-MUTHI’IN YOGYAKARTA",
      "institution": "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA",
      "pages": 150
    }