<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) PADA MATERI SEJARAH KERAJAAN HINDU, BUDDHA, DAN ISLAM DI KELAS IV SD/MI"^^ . "Pembelajaran sejarah dalam mata pelajaran IPAS di sekolah dasar masih\r\nbergantung pada buku teks utama yang didominasi teks dan minim visualisasi\r\ngambar. Selain itu, penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi\r\njuga masih jarang digunakan. Sehingga pembelajaran kurang menarik, dan\r\nmenyebabkan murid mudah merasa jenuh. Oleh karena itu, diperlukan\r\npengembangan bahan ajar yang lebih menarik, interaktif yang dapat mendukung\r\npembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik modul\r\nberbasis Augmented Reality (AR), mengetahui tingkat kelayakan dan mengetahui\r\nrespon keterbacaan praktisi dan calon pegguna terhadap modul berbasis AR pada\r\nmateri sejarah kerajaan Hindu, Buddha, dan Islam kelas IV.\r\nPenelitian ini merupakan jenis penelitian research and development (R&D)\r\ndengan model pengembangan 4-D meliputi define, (mendefinisikan), design\r\n(mendesain), development (mengembangkan), dan disseminate (menyebarluaskan),\r\nnamun penelitian ini dibatasi sampai tahap development. Instrumen penelitian\r\nberupa angket skala likert untuk penilaian ahli materi dan ahli media. Selain itu juga\r\nmenggunakan angket skala guttman untuk melihat respon keterbacaan guru dan\r\npeserta didik. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis menggunakan persentase\r\nuntuk menentukan tingkat kelayakan produk.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa produk modul berbasis Augmented\r\nReality (AR) memperoleh kategori “sangat layak” berdasarkan penilaian ahli.\r\nPenilaian ahli materi mendapat skor 191 dari 200 dengan persentase 95,50%.\r\nSedangkan penilaian ahli media memperoleh skor 160 dari 180 dengan persentase\r\n89%. Rata-rata penilaian dari kedua ahli menunjukkan persentase sebesar 92%\r\ndengan kategori “sangat layak”. Selain itu hasil respon keterbacaan guru\r\nmemperoleh skor 19 dari 20 dengan persentase 95%, sedangkan respon keterbacaan\r\npeserta didik memperoleh skor 202 dari 210 dengan persentase 96%. Dengan\r\ndemikian, modul berbasis Augmented Reality (AR) mampu membantu peserta didik\r\ndalam proses pembelajaran di kelas."^^ . "2026-05-19" . . . . "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA"^^ . . . "FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA"^^ . . . . . . . . . "NIM.: 22104080050"^^ . "Salma Dian Naifah"^^ . "NIM.: 22104080050 Salma Dian Naifah"^^ . . . . . . "PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) PADA MATERI SEJARAH KERAJAAN HINDU, BUDDHA, DAN ISLAM DI KELAS IV SD/MI (Text)"^^ . . . . . "22104080050_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"^^ . . . "PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) PADA MATERI SEJARAH KERAJAAN HINDU, BUDDHA, DAN ISLAM DI KELAS IV SD/MI (Text)"^^ . . . . "HTML Summary of #76762 \n\nPENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) PADA MATERI SEJARAH KERAJAAN HINDU, BUDDHA, DAN ISLAM DI KELAS IV SD/MI\n\n" . "text/html" . . . "371.33 Media Pembelajaran" . .