eprintid: 76764
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/67/64
datestamp: 2026-06-15 03:46:49
lastmod: 2026-06-15 03:46:49
status_changed: 2026-06-15 03:46:49
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Fatna Arida Widiyaningsih, NIM.: 22104080083
title: PENGEMBANGAN MEDIA MATHPOLY PADA MATERI OPERASI
HITUNG PECAHAN KELAS V SD
ispublished: pub
subjects: 371.33
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Media Pembelajaran, Mathpoly, Monopoli, Materi Pecahan
note: Dr. Hj. Endang Sulistyowati, M.Pd.I.
abstract: Proses pembelajaran diharapkan mampu menciptakan suasana yang
menarik dan menyenangkan bagi peserta didik. Namun, pada kenyataannya materi
operasi hitung pecahan sering dianggap sulit oleh siswa, sehingga diperlukan media
pembelajaran yang dapat membantu meningkatkan pemahaman dan motivasi
belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran
Matematika Monopoli (Mathpoly) pada materi operasi hitung pecahan kelas V SD
serta mengetahui kelayakan media berdasarkan penilaian para ahli, praktisi, dan
respon peserta didik.
Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model
4D yang meliputi tahap pendefinisian (define), perancangan (design),
pengembangan (development), dan penyebaran (disseminate). Teknik pengumpulan
data digunakan untuk memperoleh informasi yang berkaitan dengan kebutuhan,
proses, serta respon peserta didik terhadap penggunaan media pembelajaran yang
dikembangkan. Penelitian ini melibatkan 20 peserta didik kelas V SD Caturtunggal
4 sebagai responden. Data yang diperoleh berupa data kualitatif dan kuantitatif.
Media Mathpoly yang dikembangkan merupakan hasil modifikasi dari
permainan monopoli dengan melakukan perubahan pada beberapa komponennya.
Perubahan tersebut meliputi penghilangan elemen rumah dan hotel yang digantikan
dengan sistem poin. Media ini juga dilengkapi dengan kartu soal, (yang disusun
berdasarkan tingkat kesulitan, yaitu mudah, sedang, dan sulit), kartu tantangan, dan
kartu fun box. Selain itu, komponen media dibuat menggunakan kertas HVS yang
dilaminasi, serta dilengkapi buku panduan berukuran A6 berbahan kertas ivory.
Berdasarkan hasil penilaian, media yang dikembangkan tergolong layak digunakan.
Hal ini ditunjukkan dari hasil validasi ahli materi dan media dengan persentase
87,5%, penilaian praktisi dengan persentase 76,5%, serta respon peserta didik
dengan persentase 92,9%. Dengan demikian, media Mathpoly dapat digunakan
sebagai alternatif media pembelajaran untuk membantu siswa memahami materi
operasi hitung pecahan dengan cara yang lebih menarik dan menyenangkan.
date: 2026-05-26
date_type: published
pages: 120
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Fatna Arida Widiyaningsih, NIM.: 22104080083  (2026) PENGEMBANGAN MEDIA MATHPOLY PADA MATERI OPERASI HITUNG PECAHAN KELAS V SD.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76764/1/22104080083_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76764/2/22104080083_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf