…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PARTISIPASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS III MI NURUL UMMAH KOTAGEDE

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PARTISIPASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS III MI NURUL UMMAH KOTAGEDE
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini menggunakan metode quasi experiment dengan desain non-equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri atas 20 siswa kelas III A sebagai kelas eksperimen dan 15 siswa kelas III B sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi partisipasi siswa yang telah divalidasi melalui expert judgment. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji Independent Samples t-test, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap partisipasi siswa. Hasil uji Independent Samples t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,033 < 0,05 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Hasil perhitungan effect size sebesar 0,773 menunjukkan pengaruh dalam kategori sedang. Rata-rata partisipasi siswa pada kelas eksperimen meningkat dari 13,95 menjadi 17,25, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 14,20 menjadi 14,40. Peningkatan pada kelas eksperimen lebih tinggi karena model Numbered Heads Together mendorong siswa lebih aktif berdiskusi, bekerja sama, dan bertanggung jawab dalam menjawab pertanyaan. Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together berpengaruh terhadap partisipasi siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas III MI Nurul Ummah Kotagede.
date: 2026-05-12
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PARTISIPASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS III MI NURUL UMMAH KOTAGEDE (Text)
has version: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PARTISIPASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS III MI NURUL UMMAH KOTAGEDE (Text)
has published: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PARTISIPASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS III MI NURUL UMMAH KOTAGEDE (Text)
subject: 371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PARTISIPASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS III MI NURUL UMMAH KOTAGEDE (Text)
type: Document
has file: 22104080102_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
has part: 22104080102_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PARTISIPASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS III MI NURUL UMMAH KOTAGEDE (Text)
type: Document

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

NIM.: 22104080102 Muthia Qisthi Khairani
type: Person
given name: NIM.: 22104080102
family name: Muthia Qisthi Khairani

HTML Summary of #76765 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PARTISIPASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS III MI NURUL UMMAH KOTAGEDE
format: text/html
primary topic: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PARTISIPASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS III MI NURUL UMMAH KOTAGEDE

371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran
type: Concept