…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGEMBANGAN FALSH CARD GAMBAR BERSERI BERBASIS COLLABORATIVE LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF PESERTA DIDIK KELAS IV SD/MI

PENGEMBANGAN FALSH CARD GAMBAR BERSERI BERBASIS COLLABORATIVE LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF PESERTA DIDIK KELAS IV SD/MI
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya kemampuan peserta didik dalam menulis paragraf karena kesulitan dalam mencari ide pokok untuk memulai sebuah tulisan, dan penggunaan media yang monoton dalam mengembangkan menulis paragraf. Berawal dari permasalahan tersebut peneliti mengembangkan media pembelajaran flash card gambar berseri berbasis collaborative learning untuk meningkatkan kemampuan menulis paragraf peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, design, development, implementation, evaluation). Jenis metode eksperimen one-group pre-test post-test dengan uji normalitas, uji wilcoxon signed-rank test, dan uji n-gain. Jenis penelitian menggunakan Mix Method gabungan dari penelitian kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian ada 26 peserta didik kelas IV B SD Negeri Berbah 2. Teknik pengumpulan data terdiri dari hasil wawancara, kuesioner, dan tes.teknik analisis uji data menggunakan bantuan SPSS 25 dan exsel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa telah dihasilkan media pembelajaran flash card gambar berseri berbasis collaborative learning untuk meningkatkan kemampuan menulis paragraf peserta didik. Adapun perolehan kelayakan produk dari validasi ahli materi rata-rata 96%, validasi ahli media 96%, dan ahli praktisi 95%. Penilaian uji coba produk memperoleh skor 87.9%. Pada hasil pre-test peserta didik memperoleh rata-rata 76.57, sedangkan pada post-test memperoleh rata-rata 88.57, hal ini menunjukkan meningkatnya hasil kemampuan menulis paragraf peserta didik setelah mengikuti pembelajaran dengan produk yang dihasilkan. Adapun uji n-gain untuk mengetahui seberapa efektif produk yang dikembangkan, pada uji ini diperoleh skor 54% dengan kategeri sedang, yang mana artinya produk media pembelajaran flash card gambar berseri berbasis collaborative learning efektif digunakan dalam pembelajaran menulis paragraf. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Flash Card, Collaborative Learning,…
date: 2026-04-28
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGEMBANGAN FALSH CARD GAMBAR BERSERI BERBASIS COLLABORATIVE LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF PESERTA DIDIK KELAS IV SD/MI (Text)
has version: PENGEMBANGAN FALSH CARD GAMBAR BERSERI BERBASIS COLLABORATIVE LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF PESERTA DIDIK KELAS IV SD/MI (Text)
has published: PENGEMBANGAN FALSH CARD GAMBAR BERSERI BERBASIS COLLABORATIVE LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF PESERTA DIDIK KELAS IV SD/MI (Text)
subject: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

PENGEMBANGAN FALSH CARD GAMBAR BERSERI BERBASIS COLLABORATIVE LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF PESERTA DIDIK KELAS IV SD/MI (Text)
type: Document
has file: 24204081001_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
has part: 24204081001_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf

PENGEMBANGAN FALSH CARD GAMBAR BERSERI BERBASIS COLLABORATIVE LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF PESERTA DIDIK KELAS IV SD/MI (Text)
type: Document

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

NIM.: 24204081001 Noor Auliya Huda
type: Person
given name: NIM.: 24204081001
family name: Noor Auliya Huda

HTML Summary of #76772 PENGEMBANGAN FALSH CARD GAMBAR BERSERI BERBASIS COLLABORATIVE LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF PESERTA DIDIK KELAS IV SD/MI
format: text/html
primary topic: PENGEMBANGAN FALSH CARD GAMBAR BERSERI BERBASIS COLLABORATIVE LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF PESERTA DIDIK KELAS IV SD/MI

Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
type: Concept