TY  - THES
N1  - Prof. Dr. Tulus Musthofa, Lc., M.A
ID  - digilib76779
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76779/
A1  - Shinta Nurul Fitriyah, NIM.: 22104020100
Y1  - 2026/06/05/
N2  - ???? ?????? ???? ????????? ???? ??????? ???????? ??? ?????? ??????? ??????? ???? ???????????.?
?????????????? ?????????? ?????? ?????? ????????? ?????? ???? ??????? ???????? ??? ?????? ???????
??????? ??????? ??? ???????? ???????? ?????????? ?????????? ??? ????? ???? ???????? ?????????
??????.
???????????? ???????? ??????????????? ??? ???? ?????? ????????. ????????????????????
???? ????????? ?????????? ??????????? ???????? ????? ???????? ?????????? ?????????? ??????????? ????
??????. ?????????????????? ????? ????????? ??????? ?????????????????? ???? ???????????????
???????? ????????? ?????????????? ??????????.
????????????? ??? ?????? ?????? ???????? ??? ????? ???????????? ????? ???? ??????? ???????
????????? ???????? ??? ??????? ????????. ?????? ??????? ???????? ??? ?????? ????? ?????????? ?????
??????? ??????? ?????????? ??????? ????????? ??????? ??????? ???? ???????? ??????? ????????
???????. ???????? ???????? ???????? ??? ??????? ????????? ?????????? ????????? ????????? ??????????
?????????? ????? ????????? ??????????? ????????? ????????. ???? ???????? ????????? ??????? ?????????
????????? ??????? ??????? ??? ??????? ??????? ??????? ????????? ??????? ????????? ??????????
??????????? ??????????????.

(Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya lingkungan bahasa dalam
mengembangkan keterampilan berbicara peserta didik bahasa Arab. Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran bahasa Arab,
menjelaskan peran lingkungan bahasa dalam meningkatkan keterampilan berbicara,
serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat penerapan
lingkungan bahasa pada Kursus Muhibbul Arabiyah di Pare, Kediri.
Penelitian ini menggunakan field research (penelitian lapangan) dengan
pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara,
dan dokumentasi dengan melibatkan pimpinan lembaga, pengajar, pendamping,
serta peserta kursus. Data dianalisis melalui proses reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan
teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Arab pada
Kursus Muhibbul Arabiyah memadukan pembelajaran di kelas dengan praktik
berbahasa di lingkungan tempat tinggal peserta. Lingkungan bahasa berkontribusi
dalam meningkatkan keberanian peserta untuk berbicara, memperkaya penguasaan
kosakata, meningkatkan kelancaran berbicara, serta memperkuat kemampuan
berkomunikasi menggunakan bahasa Arab dalam kehidupan sehari-hari. Faktorfaktor
pendukung penerapan lingkungan bahasa meliputi lingkungan tempat
tinggal, komitmen untuk menggunakan bahasa Arab, motivasi peserta, peran
pengajar dan pendamping, serta program kebahasaan. Adapun faktor-faktor
penghambatnya meliputi keterbatasan kosakata, rasa malu dan takut melakukan
kesalahan, pengaruh lingkungan sekitar, perbedaan tingkat keterampilan berbahasa,
serta rendahnya motivasi belajar sebagian peserta).
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - ??????? ????????? ?????? ???????? ?????? ?????? ???????
(Lingkungan Bahasa
KW  -  Keterampilan Berbicara
KW  -  Pembelajaran
Bahasa Arab)
M1  - skripsi
TI  - ????? ?????? ??????? ?? ????? ????? ?????? ??? ????????? ?? ???? ??? ??????? ???? ?????

(TATBIQ AL-BI'AH AL-LUGHAWIYYAH FI TAHSIN MAHARAH AL-KALAM LADA AL-MUSHARIKIN FI DAWRAH MUHIBBUL AL-'ARABIYYAH PARE KEDIRI)
AV  - restricted
EP  - 180
ER  -