…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76788

http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76788
type: Thesis
type: Article
title: PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN NAHWU BERBASIS PROBLEM-BASED LEARNING MELALUI PENDEKATAN NAZAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS SINTAKSIS MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARAB STAI JARI NABI TANJUNG TABUNG TIMUR
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan analisis sintaksis mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab STAI JARI NABI. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa 64% mahasiswa masih berada pada kategori kurang dan sangat kurang dalam kemampuan sintaksis, dengan nilai rata-rata pre-test sebesar 65,76. Kondisi ini diduga disebabkan oleh dominasi pendekatan pembelajaran konvensional yang berpusat pada pengajar (teacher-centered), minimnya media pembelajaran kontekstual, serta ketiadaan model pembelajaran yang secara integratif memadukan tradisi Nażaman dengan metodologi modern. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kondisi pembelajaran Naḥwu dan kemampuan sintaksis mahasiswa; (2) mengembangkan desain pembelajaran Naḥwu berbasis Problem-Based Learning melalui pendekatan Nażaman; (3) menguji validitas dan kepraktisan desain pembelajaran yang dikembangkan; serta (4) menguji efektivitas desain pembelajaran tersebut dalam meningkatkan kemampuan sintaksis mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah 25 mahasiswa semester 2 Program Studi Pendidikan Bahasa Arab STAI JARI NABI. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar observasi, pedoman wawancara, lembar validasi ahli, angket respons mahasiswa, serta instrumen pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kondisi awal pembelajaran Naḥwu di STAI JARI NABI masih didominasi metode konvensional dengan kemampuan sintaksis mahasiswa yang rata-rata berada pada kategori kurang; (2) Produk yang dikembangkan berupa Kitab Nazom Al-Mubtadi’ Al-Jadid yang memuat 27 bab pembelajaran dengan komponen Nażaman, Syarah, Skenario Masalah PBL, Pertanyaan Pemicu, Panduan Investigasi Mandiri, dan Produk Pembelajaran; (3) Desain pembelajaran dinyatakan valid oleh ahli materi dan ahli desain pembelajaran, serta mendapat respons positif da…
date: 2026-06-04
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/document/1057159
has version: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/document/1057159
has published: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/document/1057159
has document: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/document/1057160
has version: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/document/1057160
has published: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/document/1057160
subject: 371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran

http://digilib.uin-suka.ac.id/id/document/1057159
type: Document
label: PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN NAHWU BERBASIS PROBLEM-BASED LEARNING MELALUI PENDEKATAN NAZAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS SINTAKSIS MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARAB STAI JARI NABI TANJUNG TABUNG TIMUR (Text)
has file: 22204021025_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
has part: 22204021025_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf

http://digilib.uin-suka.ac.id/id/document/1057160
type: Document
label: PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN NAHWU BERBASIS PROBLEM-BASED LEARNING MELALUI PENDEKATAN NAZAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS SINTAKSIS MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARAB STAI JARI NABI TANJUNG TABUNG TIMUR (Text)

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

NIM.: 22204021025 Auliya Akbar Rahmatullah
type: Person
given name: NIM.: 22204021025
family name: Auliya Akbar Rahmatullah

https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76788/
title: HTML Summary of #76788 PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN NAHWU BERBASIS PROBLEM-BASED LEARNING MELALUI PENDEKATAN NAZAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS SINTAKSIS MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARAB STAI JARI NABI TANJUNG TABUNG TIMUR
format: text/html
primary topic: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76788

371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran
type: Concept