…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PERAN JOGJA MADRASAH DIGITAL DALAM ASESMEN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MAN 1 BANTUL

PERAN JOGJA MADRASAH DIGITAL DALAM ASESMEN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MAN 1 BANTUL
type: Thesis
type: Article
abstract: Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran di madrasah menjadi aspek penting untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar, khususnya dalam mendukung penerapan asesmen berdiferensiasi yang menyesuaikan penilaian dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Jogja Madrasah Digital (JMD) telah dimanfaatkan sebagai platform asesmen pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MAN 1 Bantul, namun efektivitas penerapannya belum dievaluasi secara mendalam. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konteks penerapan JMD yang dilatarbelakangi kebutuhan transformasi digital dan keberagaman peserta didik, menganalisis kesiapan masukan berupa sumber daya, sarana prasarana, dan kompetensi guru, serta mendeskripsikan proses pelaksanaan asesmen berdiferensiasi berbasis JMD. Selain itu, penelitian ini menelaah hasil penggunaan JMD dalam meningkatkan efektivitas asesmen dan kualitas hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan model evaluasi program CIPP (Context, Input, Process, Product). Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik Miles dan Huberman yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa JMD berperan dalam mendukung asesmen berdiferensiasi pada mata pelajaran SKI melalui penyediaan media dan instrumen asesmen yang beragam, kemudahan pengelolaan penilaian, serta peningkatan keterlibatan peserta didik. Pemanfaatan JMD didukung oleh kompetensi guru dan sarana prasarana yang memadai, meskipun masih terdapat kendala teknis dan keterbatasan dalam mendukung asesmen afektif, psikomotorik, dan asesmen autenti.
date: 2026-05-25
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PERAN JOGJA MADRASAH DIGITAL DALAM ASESMEN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MAN 1 BANTUL (Text)
has version: PERAN JOGJA MADRASAH DIGITAL DALAM ASESMEN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MAN 1 BANTUL (Text)
has published: PERAN JOGJA MADRASAH DIGITAL DALAM ASESMEN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MAN 1 BANTUL (Text)
subject: 371.2 Pendidikan - Manajemen

PERAN JOGJA MADRASAH DIGITAL DALAM ASESMEN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MAN 1 BANTUL (Text)
type: Document
has file: 24204011040_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
has part: 24204011040_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf

PERAN JOGJA MADRASAH DIGITAL DALAM ASESMEN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MAN 1 BANTUL (Text)
type: Document

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

NIM.: 24204011040 Desni Mardiah
type: Person
given name: NIM.: 24204011040
family name: Desni Mardiah

HTML Summary of #76797 PERAN JOGJA MADRASAH DIGITAL DALAM ASESMEN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MAN 1 BANTUL
format: text/html
primary topic: PERAN JOGJA MADRASAH DIGITAL DALAM ASESMEN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MAN 1 BANTUL

371.2 Pendidikan - Manajemen
type: Concept