eprintid: 76800
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/68/00
datestamp: 2026-06-19 02:08:10
lastmod: 2026-06-19 02:08:11
status_changed: 2026-06-19 02:08:10
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Hanna Sajida Fitria, NIM.: 24204021024
title: PENGEMBANGAN MEDIA E-BOOKLET DALAM PEMBELAJARAN MAHARAH AL-QIRA’AH BERBASIS PEER TUTORING DI MTs DARUSSALAM SLEMAN TAHUN AJARAN 2025/2026
ispublished: pub
subjects: 371.33
divisions: p-ba
full_text_status: restricted
keywords: Digital, Maharah al-qira’ah, Media E-booklet, Pembelajaran Bahasa
Arab, Peer tutoring
note: Dr. Nasiruddin, M.S.I., M.Ag.
abstract: Pada era digital, tuntutan terhadap pembelajaran yang inovatif dan berbasis
teknologi semakin meningkat, termasuk dalam pembelajaran bahasa Arab, namun
keterampilan membaca (mahārah al-qirā’ah) peserta didik masih tergolong rendah
karena proses pembelajaran yang cenderung berpusat pada guru, penggunaan metode
yang kurang variatif, serta keterbatasan media pembelajaran yang belum
memanfaatkan teknologi secara optimal, sehingga berdampak pada rendahnya minat
dan kemampuan peserta didik dalam memahami teks berbahasa Arab; oleh karena itu,
penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media e-booklet berbasis metode peer
tutoring sebagai solusi yang mampu menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif,
kolaboratif, dan mudah diakses, sehingga dapat meningkatkan keterlibatan serta hasil
belajar peserta didik kelas VIII MTs Darussalam Sleman dalam keterampilan membaca
(mahārah al-qirā’ah).
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan
model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,
Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII yang dipilih melalui teknik
purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi observasi, wawancara, angket,
dokumentasi, serta tes pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan menggunakan uji
N-Gain dan uji-t untuk mengukur efektivitas produk yang dikembangkan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk akhir berupa media e-booklet
dalam pembelajaran mahārah al-qirā’ah berbasis peer tutoring, yaitu metode
pembelajaran yang melibatkan peserta didik untuk saling membantu dan membimbing
antarteman sebaya dalam memahami materi, memuat materi kelas VIII dengan satu
tema yang disusun secara sistematis sesuai kebutuhan pembelajaran peserta didik.
Berdasarkan hasil validasi, media e-booklet dinyatakan sangat layak digunakan dengan
jumlah rata-rata persentase penilaian ahli materi sebesar 91%, ahli media sebesar 89%,
serta guru mata pelajaran sebesar 100%. Selain itu, hasil uji N-Gain memperoleh skor
0,6952 yang menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik pada kategori
cukup efektif, diperkuat dengan hasil uji-t yang membuktikan adanya perbedaan
signifikan antara nilai pre-test dan post-test. Respon peserta didik terhadap media juga
sangat positif dengan persentase sebesar 97%, sehingga media e-booklet berbasis peer
tutoring dinilai sangat layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran mahārah alqirā’ah.
date: 2026-05-13
date_type: published
pages: 221
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Hanna Sajida Fitria, NIM.: 24204021024  (2026) PENGEMBANGAN MEDIA E-BOOKLET DALAM PEMBELAJARAN MAHARAH AL-QIRA’AH BERBASIS PEER TUTORING DI MTs DARUSSALAM SLEMAN TAHUN AJARAN 2025/2026.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76800/1/24204021024_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76800/2/24204021024_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf